学校在综合实践课程建设方面也走在了前列，学校以“传统文化教育”入手，借助嘉年华课程，通过去社会教育资源联系，广泛吸纳社会教育资源，形成了学校特色的社会实践资源清单。这种走出校门的课程和活动，更有利于学生增长知识、发展能力，有得于丰富学生的精神生活，有得于发展学生的兴趣、爱好和特长。

进一步开发社会教育资源，与学校形成深入、系统的联系，丰富学生的实践体验是学校需要持续努力的新任务。