1月19日，上海市敬业初级中学“求知社”青年教师社团和崇明正大中学“求真社”青年教师社团共同开展了主题为“促进交流互通 共话生涯规划”活动。

上午，“求知社”青年教师代表心理专职教师余晓婷和体育教师徐春丹分别进行了说课展示。两位老师立足于三类课程，以“嘉年华”课程为依托，阐述了将“五育并举”、初中生身心素养、心理健康等内容融入常规教育教学工作中的具体做法。两校的体育教研组长也参与了本次活动，高度认可了两位老师的课程设计理念，并针对说课展示提出了“说什么”、“怎么说”、“为什么这样说”的要求。

下午，由上海市教科院普教所学生发展研究中心主任、上海市教师心理健康发展中心副主任、上海市中小学心理辅导协会常务理事王枫老师带来了题为《教育综合改革背景下的教师生涯规划与专业发展》的专题培训。王老师通过团体活动、案例分享、现场交流等形式，介绍教师职业生涯的几个阶段和特点。通过SWOT量表体会自己的职业价值观、职业兴趣和职业技术，梳理自己的职业基础能力。制定个性化的职业生涯彩虹图，畅想自己的职业理想。让青年教师在入职之初对教师生涯有一个合理的规划，激发职业热情，保持职业新鲜感。

上海市敬业初级中学和崇明正大中学作为结对学校，以《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》、上海市强校工程考核指标为指导，通过两校“结对联动”的方式，推动两校青年教师队伍互相学习、互相借鉴、共同成长。