3月3日上午，上海市教研室质量监测部汪茂华博士、黄浦区教育学院副院长邢至晖等一行来我校指导工作。

学校就近5年来贯彻绿色指标，促进学校发展的经验进行了介绍，第一部分由校办副主任余晓婷老师介绍了学校的概况，在对比了2015年和2020年的高中达线率数据之后，根据2018年度《上海市初中学业质量绿色指标学校报告》的数据总结出学校在教师课程领导力和学生对学校的认可度上有了显著的提升，并且走在了市区前列。第二部分由教务处副主任谷科老师介绍了近5年来学校课程发展的历程，学校为了应对中考改革，将创新素养、学科核心素养和绿色指标等教育理念融汇合一，创建了学校特色的课程群，尤其是学校的综合实践活动课程，基于学生的知识基础，以跨学科为项目导向，为学生提供了丰富的学习经历，体现了“课程即体验”的学校课程理念。第三部分由德育处主任周洁旻老师介绍了学校创建班级育人共同体的经验，在一年多的时间里，学校通过全面调研、分析现状、制定方案、规划愿景、主题论坛、分享交流等环节，让学生、教师、家长达成建设共识，促进学生全面发展。

在三位老师介绍之后，上海市教研室质量监测部汪茂华博士在肯定了学校基于绿色指标的教育教学经验的同时也提出了具有指导性的建议，汪博士表示：学校可以更多的总结具有可复制价值的成功经验供更多的同类学校学习，探索一条普通公办初中取得成绩的原由、路径、过程和方法。黄浦区教育学院副院长邢至晖也表示课程发展源于学校评价导向的改变，这是学校现代化管理智慧的体现，也是家校共育和促进教学公平性的典型案例，值得学校更深入的梳理和思考。

最后，张宝琴校长也回顾学校综合实践课程的发展轨迹，从16年全校学习绿色指标开始到最后形成学校特色综合实践系列课程，这是教师专业素养的提升，也是学生综合素养和自信的提升，学校也将进一步学习、研究、推进绿色指标，以关注学生健康成长为核心价值，提升学校办学质量。