语文教科书作为重要的教育窗口，选文要做到文质兼美，既展现文学的魅力，又要带给学生正确的价值观念和道德取向，要带有红色基因！教育部统编语文教材中收录了大量革命传统经典篇目。既有反映老一辈无产阶级革命家革命气节和革命精神的篇目，如六下毛泽东写的《为人民服务》中弘扬的无私奉献精神、纪念革命先驱李大钊的《十六年前的回忆》的革命奉献精神；《金色的鱼钩》中长征精神；七下《谁是最可爱的人》抗美援朝精神、《驿路梨花》的雷锋精神；更有反映革命精神代代传，在新时期为社会主义建设作出巨大贡献的新时代的楷模们，如钱学森、邓稼先的航天精神等。庆祝建党百年之际，敬初语文教研组立足课堂与教材，用好教材，跟着课本和学生一起来学习中国共产党走过的不平凡的100年。

6月3日上午，黄浦区语文教研员吴勇老师、崇明正大中学语文组教师代表以及本校语文教研组老师一起参与了本次研讨活动。有了教材，有了精心的课堂设计，这些“红色基因”就能进入孩子们的心灵吗？现实告诉我们，从教材到学生内心的转化过程还是会有损耗的。但是七年级组的董金焕老师和六年级组的滕越老师带来的了《驿路梨花》和《金色的鱼钩》的课堂教学，却已精彩纷呈的教学设计，把那群神仙一样的人物，上得如此鲜活！

对于学生来说，半个多世纪前的这些人，大多只出现在课本上，对他们的了解，也都停留在一张照片、一段简介。但是通过教师一堂课的点拨与引导，把这些刻板标签的历史人物，还原成了和我们一样有血有肉的人。

课堂中，两位教师通过环环相扣的问题链设计，缩短了学生和课本的距离，在课堂润物无声中中感受伟大心灵的搏动，领悟言语世界的奥秘，提高语文水平和提升精神境界。同时让学生体会到革命先辈代代相传的雷锋精神和长征精神，以及坚定的信念感。整个上课、观课活动氛围感人融洽

在下午的评课活动中，吴老师也指出：老师们以繁到简，又重新回归复杂的教学，体现了语文思维的螺旋性上升，具有语文味，同时真正做到了“以文化人”、“以文育人”。

而后，吴老师又对蔡思齐、胡正娟、吴蕴、滕越四位青年教师的命题进行评价。看到四份检测试卷后，吴老师体会到了老师们在制卷中的用心。同时建议教师在命题的过程中，要用好“双项细目表”，以此来：提高命题的内容效度，有效控制难度，为考前复习提供有针对性的参照，也方便教学管理部门对考试进行有效审核。

语文教研组的老师们在每一次教研中，一起学习、共同进步。无论是对待教学、对待命题，老师们都认真严谨，时刻把学生、把学情放在首位要素考虑。以“做一名‘四有’好老师”勉励自己，喜迎建党100周年！