综合实践活动课程是社会发展的需要，也是全面培养学生的需要。每学年敬业初级中学都会根据各年级学生身心特点和学科基础的不同，设计丰富的综合实践活动内容，多维度满足不同年级学生的学习需求。11月10日，各年级师生分别前往东平国家森林公园、崇明东滩、上海海洋大学以及江南造船职业技术学校，开展了形式多样的综合实践活动。

六年级：“保护生态环境 我是护林小卫士”活动

11月10日，敬业初级中学六年级全体师生前往东平国家森林公园，在一片深秋的寒意中，开展了“保护生态环境，我是护林小卫士”主题综合实践活动。

森林养护工

来到公园后，学生们先游览了公园深秋的美景，仔细观察各种植物，还惊喜地遇到了林间休憩的小鹿。在工作人员的指导下，学生们学习做一名合格的“森林养护工”。大家先是对树木进行固定，之后又为树干刷漆以杜绝虫害。在活动中，学生们体验到劳动的辛苦和养护植物的不易。

导师和学生实践土壤酸碱度测试

园区专业老师先对学生们进行了植物知识科普，然后导师和学生亲手实践，采集了土壤样本，之后又在公园工作人员的帮助和指导下测量土壤的酸碱度、调查其颗粒成分。学生们将土壤和纯净水充分混合，并在悬浊液逐渐变得澄清后对土壤酸碱度进行测量，探究不同酸碱度的土壤对不同植物的影响。活动中，学生们既感受到了科学探究的魅力，导师和学生之间也进一步拉近了情感的距离。

制作叶贴画

在大草坪享受了一顿快乐的午餐后，学生们前往营地制作叶贴画。大家展开想象的翅膀，根据不同植物叶片的纹路与颜色加以组合，拼接出图案，再贴在背景画纸上，一幅充满创意和童趣的叶贴画便诞生了。最后学生们带着自己的创意作品和满满的收获结束了一天的研学活动。

七年级：“生物多样性保护 我是除害小能手”活动

11月10日，敬业初级中学七年级全体师生前往崇明东滩商务中心，开展了“生物多样性保护，根治一支黄花，我是除害小能手”的主题研学活动。

1.“认识加拿大一枝黄花”

本次研学为学生们进行科普讲座的是来自上海海洋大学水产与生命学院的张东升副教授，同时他也是上海市野生动植物保护协会理事。学生们认真听讲认真笔记，认识、了解外来物种“加拿大一枝黄花”的外形特征、生长特点及对周围生态环境的破坏力，从而理解为何要将其彻底根除的原因。

2.“撸起袖子干，我是除害小能手”

戴上手套下地除草！虽然寒风凌冽，但架不住七年级学生们的劳动热情，看看我们的劳动成果！满满的成就感！

3.绘制植物图鉴，体验手帕扎染。

从乡间田野满载归来，学生们用采集的一支黄花制作植物图鉴，并提炼植物染料，亲手染制一条手帕带回家。

4.学生代表感言

通过理论学习，我们知道了加拿大的一支黄花都是单边生长而本土的一支黄花是多边生长。在野外地里，根据这一特征我们一眼就能鉴别加拿大一枝黄花。但根除过程并没有想象中那么容易，好在有小伙伴们的互帮补助，看着我们的劳动成果还是很有成就感的！

——七1班

通过研学，我们了解了崇明岛的很多生物，在绘制植物图鉴的过程中，让我打开了对植物观察的新视角。很喜欢学校提供的研学活动，不但开阔了视野，也让我们增加了很多课外知识。同学们都成功完成了手帕扎染和研学报告，可以说本次活动让我们收获满满！

——七2班

通过一枝黄花除害研学活动，我们班级感受到了环境保护的重要性。我们学习到了许多关于植物生态和生物多样性的知识，并亲自参与了清理黄花的工作。通过这次活动，我们深刻认识到只有保护环境，才能保护我们的未来。

——七3班

外来入侵物种会改变原有生态系统结构、功能并造成危害。其取代本地物种，降低物种多样性，改变本地物种生境，导致原有生态系统的破坏或消失。我们应当树立防范外来入侵物种，保护生物多样性的意识，不随意购买、放生动植物，共同成为生态文明的守护者！

——七4班

八年级：“水域生物可持续发展 我是生态保护小能手”活动

八年级全体师生于11月10日前往上海海洋大学开展了一次研学之旅。这次活动以拓宽视野、增强实践能力和创新思维为目标，为学生们提供了一次难得的学习机会。

在研学活动中，学生们首先参观了上海海洋大学美丽的校园，深入了解了这所著名学府的历史、文化和科研成果。随后，学生们参加了一系列丰富多彩的课程和讲座，涵盖了海洋生态、水产养殖、食品加工等多个领域，让他们对海洋和渔业有了更深入的认识。聆听成永旭教授的讲座——《有趣的蟹文化》，介绍蟹文化的发展史、文化史，以及中国蟹文化日益丰富和繁荣的现状。除了聆听讲座，学生们还亲自动手进行了实验和操作。他们学习了如何进行鱼类养殖，尝试制作水草种子生态鱼瓶、微景观创意鱼缸、玻璃瓶水培植种籽水草缸造景等互动实验。这些实践活动让学生们更好地掌握了所学知识，并培养了他们的动手能力和创新意识。活动中学生们还参观了水生生物科技馆。在这个博物馆里，他们欣赏到了形态各异的海洋生物和珍贵的海洋化石，进一步了解了海洋生态和人类与海洋的关系。

 通过这次研学活动，八年级的学生们不仅收获了丰富的知识，还锻炼了实践能力与创新思维。他们表示，这次活动让他们更加热爱科学和学习，更加深入地了解了海洋和渔业。这次研学之旅不仅让学生们收获了宝贵的学习经验，更让他们感受到了科学的魅力。

九年级：“体验大国智造 我是小工匠”活动

11月10日，全体九年级师生共赴江南造船职业技术学校开展秋季学期的研学活动。在江南造船职业技术学校的老师们带领下，学生们分成两批，分别完成亚克力挂件制作和参观之旅。

在实操完成亚克力钥匙扣的环节，学生们拿起工具，在操作台上动手实践，认真将钥匙扣切割、磨合。虽是看起来简单地切割四条边框，但需要耐心、细心和认真。每一位学生都对自己的钥匙扣制作精益求精，遇到困难也会及时求助厂内工作人员。拿到自己成品的同时，也深刻感受到了工人劳动的不易，体会到了他们不畏艰辛的工匠精神。

随后，师生戴着安全帽车览造船生产线，并在讲解员的带领下参观江南历史馆，感受百年江南的发展历程，和江南人坚持不懈、兢兢业业的工匠精神。在车内随着讲解员老师的解说词，学生们认真地观看厂内的民用、军用零部件，尤其是在听到老师说我国可以自己建造船舶、军舰，自豪感油然而生。在无数船舶模型及奖项罗列的大堂内，学生们纷纷拿出手机拍摄照片。纵观历史长河，中国在船舶制造业的发展也可谓是令人惊叹，而这些荣誉和成就的背后，是一个个工人发挥劳模精神，在自己的岗位上一丝不苟地工作。江南历史馆更是直观地让学生们看到，我国是如何一步步发展船舶制造业，提升自己的综合国力。

本次研学活动，学生们走出校园，走进江南造船职业技术学校，了解百年造船历史，也探寻其背后支撑着的工匠精神，这种精神诞生于江南人振兴民族工业的艰辛实践中，孕育自中华民族强军强国的梦中，也势必会代代相传，促进当代青年为强国目标付出努力。

通过综合实践活动的开展，学生们在实地探访、学习探究以及成果分享中，感受成功提升自信，提高综合运用知识解决实际问题的能力，逐步成长为学科素养扎实、具有科学及创新精神的新时代接班人。