12月15日，上海市敬业初级中学举行了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育调研成果交流会，学校领导班子成员、全体中层干部、党员、民主党派代表以及青年教师代表参加会议，会议由工会主席范兵主持。

首先，党支部书记、副校长蔡育红对学校在主题教育期间开展的调查研究情况进行说明总结。她表示，学校在2023年4月起聚焦《关于黄浦区教育系统大兴调查研究的实施方案》研究内容中的“直面教师最关心最直接最现实的利益问题”的专题，结合学校综改项目，把此次调查研究的主题定位加强教师队伍建设。通过调查研究充分了解学校教师队伍建设的现状，努力打造一支高素质、专业化、创新型的现代教师队伍，提升学校的办学竞争力与社会影响力。其中，党支部书兼副校长记蔡育红牵头开展“教师师德师风素养”的专题调研，校长张宝琴牵头开展“教师信息化素养”的专题调研，并制定了个人调研计划。学校充分运用互联网、大数据等现代信息技术，通过座谈访谈、问卷调查、统计分析等方式开展调查研究，完成了调研报告。并进而对调研中反映和发现的问题逐一梳理形成问题清单、责任清单、任务清单，逐一列出解决措施、推进成果转化，并形成成效机制，坚持把大兴调查研究作为常态化工作，作为制定学校决策的基础、发现问题的手段、推进工作的抓手、了解需求的途径、联系群众的方法。

而后，学校主要领导交流了个人调查研究报告。蔡育红书记的调研课题是：教师队伍的师德师风建设情况调研。通过“听、谈、问”等方式，全覆盖、全流程、全方位、多维度了解学校师德师风存在的问题和需要的支持。在调研中发现学校在师德师风建设中存在的问题有：一是政治理论学习还不够深入。二是敬业精神和责任意识还不够强。三是考核激励作用还不够明显。根据调研现状，下一步将通过三大措施积极整改。一是抓思想、强引领，弘扬立德树人“主旋律”；二是夯基础、强管理，筑牢服务保障“主阵地”；三是聚合力、强能力，打造教书育人“主力军”。

张宝琴校长的调研课题是：学校教师信息化素养专项调查研究。对教师信息化素养现状进行专项调查，了解学校目前教师群体信息化素养现状，剖析问题，解决问题，为学校加强数字化建设，积极应对学校未来教育新发展发挥重要促进作用。在调研中发现学校教师在信息化素养中的问题主要集中在：一、在提升个人信息化素养方面，如何提升信息化教学的效能，让信息化技术可以真正提升教师的教学有效性，节约事务性重复性教学的时间。二、对于信息技术比较薄弱的教师，如何用适合的方式来有效的提升他们信息技术水平。三、教师对于如何根据教学目标和内容去开发教学资源、选择合适的教学媒体，如何使用信息化手段去监控与评价教学过程是学校教师缺乏的能力，因此是信息化技术真正能提升教学质量的关键环节。进而对我校教师信息化素养提升提出三方面建议：一是提升教师的信息化教学理念；二是提供多元化的信息化素养培训；三是提供高质量数字环境。

蔡育红书记在最后的讲话中提出，调查研究是理论联系实际的桥梁和纽带，是践行党的群众路线的生动载体。学校领导干部要通过主题教育开展的调查研究工作深刻学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓，进一步提高政治站位，增强党性，立足分管领域持续弘扬这一党的优良作风，深入教育教学一线，不断增强脚力、眼力、脑力和笔力，在调查研究中不断提高工作本领，在学校高质量优质发展中不断创造新成果。

党员教师潘漪洁的感言：

有幸列席学校“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育调研成果交流会”，感受到无论是学校还是个人的调研都体现出立足当下、面向未来，实事求是“治未病”的态度。我再一次感受到了调查研究是谋事之基、成事之道，是我们党的传家宝。我作为一名党员教师也要不断提高政治站位，站稳人民立场，从人民的根本利益出发做好每一项工作。

教研组长王新华的感言：

在主题教育期间，我全程参与了学校课题和领导个人课题的调研。在这过程中我深感时代发展对于教师要求越来越高。身处“数字时代”、“AI人工智能技术时代”的今天，我们为师者应该要不断更新教育观念，改革教学方式和育人方式，跟上时代发展趋势，不断提升信息化素养能力以更好地为教学赋能。同时，新时代的教育对教师的师德师风提出了更高的要求和期盼。教师是学生行动的标杆，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。我听了学校调研成果交流会感受到学校在推进教师队伍建设方面能充分了解情况，摸清家底；能全面分析调研结果，实事求是；能精准提出改进措施，有效有成。