近日，敬业初中“拾音剧艺”音乐剧社团受到敬业高中“又新”戏剧社团邀请，参观敬业校史馆和叶企孙先生纪念馆。此次活动是两校围绕上海市艺术“一条龙”戏剧项目实施落地，推进初中《艺术·戏剧（含戏曲）》教师教学研习基地建设，共同策划的戏剧社团联合学习活动之一。

本学期，敬初“拾音剧艺”社团的教学内容是，庆祝中华人民共和国成立75周年，聚焦敬业校史，以项目化学习形式开展校史剧《企孙先生》的创编和表演。本次联合学习活动由敬高“又新”社团的同学做讲解，随着对叶企孙先生的生平事迹更加深入了解，同学们可以近距离体验真实情境，为塑造角色之前做好更加详实的准备，两校戏剧社团的同学们互相交流了在创演叶企孙先生的剧本和角色时的困惑。活动最后，“拾音剧艺”社团的同学们来到“又新”戏剧教室共同进行了戏剧游戏练习。

“拾音剧艺”社团学生感想：

本学期社团徐老师带我们进行《企孙先生》的角色创演学习，通过之前对剧本的围读，我对角色充满了好奇，比如“为什么少年企孙先生在剧本中的动作提示一定是有别于其他同学的？”带着这样的疑问我走进了叶企孙先生纪念馆。

企孙先生在那样动荡的年代下坚持钻研科学，并为此奔赴他乡留学的学习精神令人感动。留学归来，他将学到的知识传入国内，成为了中国科学的先驱和领导者，为中国科学的进步和国家的安全奠定了坚实的基础。看到这里，我深刻了解到了他在青少年时期的责任与担当，也解开了我在角色塑造时的许多疑问。而作为新一代青少年，我们要向叶企孙先生的精神学习。

——七二班 潘姝越

这是我第二次选修音乐剧社团，还记得有别于第一次的胆怯和紧张，通过这学期的戏剧练习和朗朗上口的贯口练习让我的台词变得更加从容、自信。因此在选择角色时我选择了表演A组的叶企孙先生，因为我想挑战在台词中带入更多的人物性格。而通过敬高“又新”戏剧社团学长们的介绍和讲解，我觉得对人物性格我有了更深刻的体悟。我和“又新”社团的“演员”们也交流了我在人物创作时遇到的困难，他们也很耐心的分享了他们的表演经验，我觉得这次活动很有意义。

———八一班 张赵喆