本学期学校德育工作以“一个品牌、两类课程、三圈育人”校家社三位一体联动建设为抓手，积极探索以全员导师制下的积极师生关系促进“班级育人共同体”建设的实践研究，夯实学生成长支持系统，促进学生的全面发展和健康成长。6月27日下午，校德育论坛“育德润心 护航成长 构建学校高质量德育”在第一会议室举行，由学生发展部主任周洁旻老师主持。

论坛第一部分由5位德育工作者结合本学期工作进行交流发言。青年班主任高彦君老师本学期参加了区第九届班主任基本功竞赛青苗组比赛，经过区班主任比赛的一番历练，让他对如何撰写育人故事和上好主题班会课有了更清晰的认识。高老师认为比赛能促进他在班主任实践中不断创新、反思、再实践，不断提升自我，也希望自己通过这样的锻炼能快速成为一名成熟型班主任。

本学期我校七1中队荣获上海市红领巾奖章集体三星章，同时也在积极争创集体四星章，这份荣誉的得来凝结着中队辅导员郑颖之老师这一年的辛勤付出，论坛上她和大家交流了自己在带班育人方面的思考和做法。

学生欺凌防治工作是学校安全工作重中之重，本学期学校制定了《学生欺凌防范处置工作手册》，切实保护未成年人的生命安全和身心健康。面对校园欺凌，作为身处一线的老师，尤其是班主任，需要具有一定的识别、应对能力以及干预处置水平，胡正娟老师结合自己的学生案例，告诉老师们如何通过察言观色、以小见大、防微杜渐，从源头上遏制校园欺凌的发生。

八年级年级组长笪海春老师做了题为《彩虹团队 梦想远航》的交流发言，重点交流了以“四个维度”和“三个核心”为主要内容的年级组建设成果，即对“学习，情感，思想，道德”四个方面的培养，以及“行为习惯——学习能力——道德品质”三者的相互作用。

最后校大队辅导员、青年教师倪泽来老师分享了自己在开展“全员导师制”工作过程中的育人故事《撕掉“标签”看到每一个学生》。通过故事告诉我们，多元地看待学生、发展地看待学生的成长过程才是育人的本质。作为导师，只有和导生真正建立起师生共同沟通、相互信任的健康关系，才能让育人更长久、更有效。

论坛的第二项议程是举行“上好主题班会，培育爱国情怀”校第十二届班主任技能大赛颁奖仪式，蔡育红书记和苏敏副校长为获奖班主任颁发了荣誉证书。最后苏敏副校长为本次论坛进行了点评，也分享了她对于班主任专业能力和基本功重塑等方面的思考。

“育德润心 护航成长”，新学年学校德育工作将进一步促进学校家庭社会三方协同发力、同向同行，打造新型“教联体”，加强中小学生法治教育、品德教育和行为规范教育，提升学生遵纪守法的意识与能力，积极构建学校高质量德育。