拓展型 探究性课程
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拓展型课程简介
发布日期:2006-11-24    发布人:
       2006学年第一学期敬业初级中学拓展型课程简介


 


语言与文化


   课程名称:科普英语
   指导老师:赵慧 
 


   课程目标:
1.  通过科普英语阅读,扩大知识面,为参加科普英语竞赛作准备。
2.  观看科普英语,中、英对比培养学习兴趣。
3.  掌握科普英语的结构,训练阅读理解能力和解题技巧。
 


   课程简介:
1.  材料:科普英语阅读文选
2.  方法:1)阅读理解
                  2)观看科普录像
                  3)解题能力的训练
 


课程名称:旅游英语


   指导老师:林翊


 


课程目标:


     通过该课程的学习:


1.  激发学习英语的兴趣


2.  了解不同国家的风俗习惯


3.  能够用英语描述不同国家的概况


 


课程简介:


     本学期主要学习几个以英语为母语的国家,了解这几个国家的地理位置,风土人情,人文精神,主要建筑等经典内容,能通过学习并结合我们的英语教学,让学生能用英语表达并介绍这些国家。


 


 


课程名称:科技英语


指导老师: 葛振东
 


课程目标:
1.     让学有余力的同学在科技英语领域有所涉猎,争取在中学生科技英语知识竞赛中有所突破。
2.     科技英语比较枯燥,词汇很长也很难记,通过本课程的学习来提高学生的兴趣和能力。
 


课程简介:
        用英语浅易介绍各科技领域的基本知识。
 


 


课程名称:英语视听说


指导老师:崔久烨


 


课程目标:


英语视听结合,提高学生学习英语的兴趣。


 


课程简介:


     欣赏原版大片,学唱英语歌曲,英语口语交际活动!


 


 


课程名称:演讲与朗诵


指导老师:徐鹤青


 


课程目标:


     培养学生浓厚的阅读欣赏兴趣,良好的朗读习惯,较强的阅读能力和传情达意的能力,符合各级表演的基本能力,使语文阅读(朗诵)教学具备更为广阔的时代使命。


 


课程简介:


     通过影像欣赏,自诵自演的多种形式,增强学生健全的阅读思维能力,培养语感与较高的朗诵技能,拓展其视野,健康其情操,崇高其品格,高雅其修养,“战时”能拉得出的一支高素质的“朗诵”队伍。


 


 


课程名称:《心之芽》校刊编辑


指导老师:潘漪洁


 


课程目标:


      亲身体验杂志编辑的整个流程


      参与打造学校对外宣传的窗口


      培养与人合作、沟通等团队协作精神


 


课程简介:


      以分工合作形式完成策划、组稿、选稿、审稿、校对、电脑排版、印刷、装订等一系列校刊编辑工作,每月出版一期,力求成为受全校师生喜爱的刊物。


      欢迎有一定文学功底,乐于与人合作,善于与人沟通,有志于体验编辑等杂志社工作的同学参加。熟悉WORD文档才作或有电脑绘画特长者优先。


 


 


课程名称:“小海燕”电台电视台


指导老师:周洁旻
 


课程目标:
      以学生兴趣入手,为学生搭建展现自我的舞台,培养学生自主参与,勇于创新的能力和才干,使“小海燕”成为少先队组织中一个重要的宣传阵地。
 


课程简介:
      小海燕广播台、电视台是由学生自行组建并全程参与的社团组织,社团由小主持、小编辑及其他工作人员组成,双周周二中午将通过广播和电视向全校师生献上一台由学生自己采、编、播的精彩节目。
      小海燕节目有许多学生喜爱的栏目:新闻大魔方,铛铛论坛,互动急急吧,新书推荐,开心一刻等。如果你喜爱支持工作或有较好的文笔,欢迎你成为小海燕的一员,让我们的“海燕”展翅高飞。
 


 


课程名称:成语故事大探源
指导老师:孙爱娟
 


课程目标:
    通过一学年有关成语故事的介绍、寻找与交流,使学生:
1.  扩充成语的掌握数量
2.  了解成语的来历,扩大知识面(可相应的了解相关的历史知识)
3.  培养学生自主探究、学习的能力,能主动发现问题、提出问题、解决问题
4.  学会查阅资料的各种途径、渠道,并能对查阅到的资料进行筛选
5.   
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