一、2015——2020教研组五年发展目标

（一）学科发展目标:规范教学行为  培植教研氛围  形成梯队结构  发挥团队优势

                 凸显个人风格  形成教研特色  辐射品牌效应  带动师生双赢

（二）学生发展目标： 以课文为主体，以拓宽学生阅读视野、训练阅读能力为主线，阶段性逐步提高学生听、说、读、能力。四个学段重在培养学生循序渐进的语言学习和运用能力，侧重训练学生理解能力、归纳能力，为提高学生思考、分析问题能力作铺垫。

二、教研组学科发展分析

（一）教师现状分析：

1、 优势：

本教研组现有高级教师一名，中级教师七名，初级教师四名。教龄三十年以上一名，二十年以上四名，十年以上四名，五年以上十年以下一名，五年之内二名。均为本科学历，年龄结构合理，富有朝气，专业功底较好，已有一定教学经验。组内教师工作勤勉踏实、敬业务实，积极参与区校教学研究活动，对工作有目标、对自己有追求、对学生肯奉献。团队协作氛围浓厚，都能参与学校学科拓展课研发与实践。

2、  不足：

     教科研意识不强，主动研究课题意识有待加强，教科研能力也需逐步提高。