2021年教育教学教科研期刊索引（数学篇一）

发布日期:2021-09-08 发布人：张卫

编号	主题	作者	文献来源	刊期
1	用图形计算器教“幂函数”	赵娴静	中学数学月刊	2021年第1期
2	让数学课堂在探究活动中绽放活力演绎精彩——“椭圆中一类定值问题的探究”的教学思考	李思聪	中学数学月刊	2021年第1期
3	“基本不等式的证明”（第1课时）教学实录与点评	管勇，武瑞雪	中学数学月刊	2021年第1期
4	“空间几何体的体积”教学实录与反思	颜波	中学数学月刊	2021年第1期
5	20世纪中叶以前西方几何教科书中的线面垂直判定定理	沈中宇，汪晓勤	中学数学月刊	2021年第1期
6	无限逼近思想在数列放缩中的应用	余建明	中学数学月刊	2021年第1期
7	求解三角函数值域的几个微命题	邵美珍	中学数学月刊	2021年第1期
8	数学能力的目标表述	孙宏安	中学数学教学参考	2021年第1期
9	创建作为教育数学的解析几何	李昌官	中学数学教学参考	2021年第1期
10	基于数学核心素养的教学设计——以函数的单调性新授课为例	张先龙，肖凌戆	中学数学教学参考	2021年第1期
11	利用教材例题培养学生数学核心素养的尝试	李海军	中学数学教学参考	2021年第1期
12	怎样教学生解题——基于几个典型题目的断想	渠东剑	中学数学教学参考	2021年第1期
13	运动的精彩思维的美妙——聚焦三角形中的动态问题	范世祥	中学数学教学参考	2021年第1期
14	对一道解析几何题解法的反思	白春元	中学数学教学参考	2021年第1期
15	课例：函数的模型及其应用	顾金花	中学数学教学参考	2021年第1期
16	数学教师应下足的几个功夫	张彬，吴霭铧	中学数学教学参考	2021年第1期
17	青年数学教师如何在“两个五年”快速发展	管恩臣	中学数学教学参考	2021年第1期
18	“等差乘等差”数列的求和公式	蒋晓云，李织兰	中学数学教学参考	2021年第1期
19	也谈评课：两个观点,十个字	陈永明	数学教学	2021年第1期
20	对一道春考试题的多角度思考	师前	数学教学	2021年第1期
21	问题到底出在哪儿呢？——对一道导数试题解法的探究	陈晓明	数学教学	2021年第1期
22	区间内函数值正负号的判断方法	李金兴	数学教学	2021年第1期
23	认识愈深刻，解答愈精彩——例谈向量共线定理推论的灵活应用	张春波	数学教学	2021年第1期
24	“直线分隔法”在解题中的应用	卜以军	数学教学	2021年第1期
25	构造对偶式解题的思维模式与应用	刘再平，罗新兵	数学教学	2021年第1期
26	编拟让考生有思考余地的压轴题	崔志荣	数学教学	2021年第1期
27	APOS理论视角下数学史与数学教学的融合——以复数的教学为例	孙成成，胡典顺	数学通讯	2021年第1期
28	什么样的教学最有价值——以“函数的单调性”为例	李祎	数学通讯	2021年第1期
29	聚焦“核心数学素养”的数学教学	何睦	数学通讯	2021年第1期
30	微专题教学方法的教学尝试	李宽珍	数学通讯	2021年第2期
31	我国初等圆锥曲线焦点性质研究进展	梁海艺，吴跃忠	数学通讯	2021年第2期
32	基于课本，提高命题的针对性和有效性	李刚	数学通讯	2021年第2期
33	关注相似题组教学提升数学核心素养	郭建华	数学通讯	2021年第2期
34	从一个简单问题的拓展命制试题	丁兴春	数学通讯	2021年第2期
35	一道模考试题的思考与改编	江保兵	数学通讯	2021年第2期
36	例谈两个重要不等式在竞赛中的应用	张国治	数学通讯	2021年第2期
37	从上海经验看中国式数学课堂的典型特征	吴颍康，鲍建生	人民教育	2021年第2期
38	数学中的解释性证明	陈呈	中学数学月刊	2021年第2期
39	智学自慧自然——还原高中数学教学中的“真”	秦国清	中学数学月刊	2021年第2期
40	谈数学解题教学的三个层面：感觉、记忆、联想——以一道解析几何题为例	徐爱勇	中学数学月刊	2021年第2期
41	学案导学更应注重本质教学	陈庆广	中学数学月刊	2021年第2期
42	在图形变式中探寻二倍角公式	蒋彬彬，朱哲	中学数学月刊	2021年第2期
43	思想与方法引领，知识与能力同行——高三数学二轮复习策略分析	钱建良，钱琳	中学数学月刊	2021年第2期
44	以函数为载体的代数推理问题的解题策略	何晓敏	中学数学月刊	2021年第2期
45	例说构造法在数学解题中的应用	陈跃辉	中学数学月刊	2021年第2期
46	一个以解析几何为背景的最值问题的解法研究	吕二动，刘占权	中学数学月刊	2021年第2期
47	一类以椭圆内接四边形为背景的解析几何问题的探究	唐志忠	中学数学月刊	2021年第2期
48	重新认识渐近线	史嘉，林磊	数学教学	2021年第2期
49	探源溯流——走进数学“寻根”之旅	张国治等	数学教学	2021年第2期
50	数学思想与数学双基	徐祝庆	数学教学	2021年第2期
51	遵循波利亚四部曲　探索有效解题策略——以一道解析几何压轴题为例	王淼生	数学教学	2021年第2期
52	函数概念简史	周玲	数学通讯	2021年第2期
53	关于数学教材中名人名言的编写思考	刘洪璐	数学通讯	2021年第2期
54	启迪学生思维聚焦数学思想——以微专题教学“组合数求和”的教学设计为例	刘琼	数学通讯	2021年第2期
55	微专题引领高效数学复习——以《平面向量的数量积》为例	王开林	数学通讯	2021年第2期
56	熟练了应用时才能“信手拈来”	孙跟春	数学通讯	2021年第2期
57	二次函数的绝对值问题中的“系数反表示”现象	虞关寿，张惠民	数学通讯	2021年第2期
58	“巧题妙解”引发的若干思考	查晓东，钱淑华	数学通讯	2021年第2期
59	对一种“秒杀”解法的再思考	王安寓	数学通讯	2021年第2期
60	由一道抛物线竞赛题引发的探究	邹生书	数学通讯	2021年第2期
61	要问真颜出何处，缘由尽在伸缩中——对一类椭圆问题结论成因的再探究	陈良骥	数学通讯	2021年第2期
62	发现并提出几个数学问题的心路历程	舒云水	数学通讯	2021年第2期
63	一串好题带你逛解析几何	吴爱国	数学通讯	2021年第2期
64	光电效应演示实验改进	江山，于路军	中学物理教学参考	2021年第2期
65	强化“四点复习”备战2017——力学部分	姚向龙，闫辉，王博	中学物理教学参考	2021年第2期
66	强化“四点复习”备战2017——光学部分	杨凤娟等	中学物理教学参考	2021年第2期
67	强化“四点复习”备考2017——电磁学部分	朱小青，谭子虎，姚彬	中学物理教学参考	2021年第2期
68	强化“四点复习”备考2017——热学部分	许冬保，徐烈剑，李耀辉	中学物理教学参考	2021年第2期
69	强化“四点复习”备考2017——原子物理部分	司德平，于永建	中学物理教学参考	2021年第2期
70	谈数学抽象	孙宏安	中学数学教学参考	2021年第3期
71	对“函数及其表示”的教材分析及若干思考	王健	中学数学教学参考	2021年第3期
72	新课改背景下初中与高中数学衔接研究——以二次函数为例	庞珊珊，马文杰	中学数学教学参考	2021年第3期
73	“五环节”复习“空间平行关系”教学设计	邱云	中学数学教学参考	2021年第3期
74	数字化教学在培养数学素养中的作用及发展空间	尚晓青	中学数学教学参考	2021年第3期
75	例谈基于运算观下数学课堂教学的核心要素	毛良忠	中学数学教学参考	2021年第3期
76	真的“易进，难出”——有感于一道试题的讲评	周军山	中学数学教学参考	2021年第3期
77	由一道题的变式与拓展引起的探究	顾日新	中学数学教学参考	2021年第3期
78	对一道竞赛试题的质疑与另解	江保兵	中学数学教学参考	2021年第3期
79	一道高考题的解法探究、变式及反思	孙世林	中学数学教学参考	2021年第3期
80	品尝精彩　味在创新	朱威	中学数学教学参考	2021年第3期
81	背景立意　突出四基　能力导向　关注素养——一道创新能力题的命制过程	王历权，党忠良	中学数学教学参考	2021年第3期
82	让学习成为研究——以椭圆的“定义”为例	林运来	中学数学教学参考	2021年第3期
83	MKT理论及其应用综述	张海强，刘国祥	中学数学教学参考	2021年第3期
84	“柯西不等式”教学实录与感想	陆建根	中学数学月刊	2021年第3期
85	跟进学生想法植根生本教学	王峰	中学数学月刊	2021年第3期
86	解题要“探其花” 更要“究其根”——对一节习题公开课的思考	陈乐炳，陈光建	中学数学月刊	2021年第3期
87	谈数学思维能力的培养——以“简单递推数列”复习课为例	顾晓峰	中学数学月刊	2021年第3期
88	超级画板支持下圆锥曲线中一类过定点问题的性质推广和反思	邓城	中学数学月刊	2021年第3期
89	数学解题教学中的几个误区及其矫正	赵士元	中学数学月刊	2021年第3期
90	三论错题同样值得研究	张军，沈家书	中学数学月刊	2021年第3期
91	函数图象的“周期”现象	杨美，储聪忠	中学数学月刊	2021年第3期
92	注重单元整理突出核心素养——高一函数单元复习课的设计与教学心得	易建平	数学教学	2021年第3期
93	“数优生”关于复杂数学问题解法的多重表征	吴跃忠，王燕燕	数学教学	2021年第3期
94	策略性知识在课堂对话中的渗透	王永庆	数学教学	2021年第3期
95	柯西不等式的一个变式及应用	路李明	数学教学	2021年第3期
96	一道抛物线竞赛题的创新解法与推广拓展	邹生书	数学教学	2021年第3期
97	创设归纳的机会经历“归纳—演绎”的过程——以“函数的教材与教学”为例	章建跃	中学数学教学参考	2021年第4期
98	高中数学教材章引言课教学初探	段小龙，谢玉平	中学数学教学参考	2021年第4期
99	“衔接价值”是衔接课教学设计的灵魂——“一元二次函数、方程和不等式”衔接课的课例赏析	周远方，裴光亚，殷希群	中学数学教学参考	2021年第4期
100	问题情境下的生成性教与学——以节“循环结构”课堂实录为例	鲍健	中学数学教学参考	2021年第4期
101	“双曲线的几何性质”教学实录及反思	宗冬娣	中学数学教学参考	2021年第4期
102	把握教学本质让教育自然发生——对“双曲线的几何性质”教学实录及反思的点评	张捷	中学数学教学参考	2021年第4期
103	应对平面向量最值问题的“三化”策略	苏明亮	中学数学教学参考	2021年第4期
104	极限思想在解题中的应用	姚久德	中学数学教学参考	2021年第4期
105	例谈构造函数证明不等式	贺建勋，段雄伟	中学数学教学参考	2021年第4期
106	异面直线距离的求法	赵强	中学数学教学参考	2021年第4期
107	基于活动经验基础上的高三数学复习微探——以“数列的小结复习课”为例	王思俭	中学数学教学参考	2021年第4期
108	例析高三数学复习课的四个关注点	缪德军	中学数学教学参考	2021年第4期
109	突出理性思维弘扬数学文化——也谈数学文化在学业水平考试试题中的渗透	成冬元	中学数学教学参考	2021年第4期
110	浅议数学文化及相关试题	仝玉强	中学数学教学参考	2021年第4期
111	数列中的数论问题	广隶	中学数学教学参考	2021年第4期
112	善于积累乐于反思——与青年教师谈数学教学论文的写作	任伟芳	中学数学教学参考	2021年第4期
113	基于思维和核心素养的高三数学小题巧做教学案例	徐广华	数学通讯	2021年第3期
114	例谈立体几何的教学与考查	陈小祥	数学通讯	2021年第3期
115	“类比推理”课堂教学的设计与想法	张彬，吴霭铧	数学通讯	2021年第3期
116	一节公开课的教学实录及设计思路评析	陈开懋	数学通讯	2021年第3期
117	对《一元二次函数、方程和不等式》一课的教学点评	殷希群	数学通讯	2021年第3期
118	例谈立体几何概念（定理）教学中的逻辑建构	丁益民	数学通讯	2021年第3期
119	值得研讨的一道高考题	邱慎海，沈家书	数学通讯	2021年第3期
120	一道周测试题的解法探析与教学反思	刘胜林	数学通讯	2021年第3期
121	双曲线渐进线的推导方法	常志国	数学通讯	2021年第3期
122	原创试题之无中生有术	李红林	数学通讯	2021年第3期
123	研读向量基本定理，构造创新试题	侯宝坤	数学通讯	2021年第3期
124	一道2015年北京大学自主招生试题的命制背景探析	黄建锋	数学通讯	2021年第3期
125	一道南京大学自主招生试题的推广	田辉	数学通讯	2021年第3期
126	皮格马利翁效应的三角形模型——高中数学教学中的情感教育探索	何明，周长林	数学教学	2021年第4期
127	一道高考理科数列压轴题的探究与演变	黄坪	数学教学	2021年第4期
128	用拆分函数法探索二次函数零点与系数的关系	汪战明	数学教学	2021年第4期
129	多维剖析试题锤炼解题机智	岳峻，贾凯	数学教学	2021年第4期
130	顺藤摸瓜，顺水推舟——递推法证明数列不等式	曹程锦	数学教学	2021年第4期
131	对一道高考数列题的评析与拓展	寇恒清	数学教学	2021年第4期
132	数学应用问题的命题思考	仓万林	数学教学	2021年第4期

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