1、指向英语学科核心素养的英语学习活动观——内涵、架构、优势、学理基础及实践初效

作者：钱小芳《中小学外语教学》2021年7期P1

2、基于语篇分析的初中英语任务型阅读试题例析

作者：王颖婷《中小学外语教学》2021年7期P7

3、视频语篇在高中英语单元教学中的有效运用

作者：郭颖《中小学外语教学》2021年7期P34

4、基于主题意义探究的语篇阅读教学

作者：徐华燕《中小学外语教学》2021年8期P8

5语篇教学理念下的英语对话型故事教学策略

作者：徐舒《中小学外语教学》2021年8期P36

6、在语篇学习中培养学生文化意识的实践

 作者：李英《中小学外语教学》2021年8期P42

7、两种教学设计途径的优势与问题及其解决方案

 作者：龚亚夫《中小学英语教学与研究》2021年7期P2

8、初中英语教学中学科融合的实践浅析

 作者：唐秋婷《中小学英语教学与研究》2021年7期P29

9、基于初高中英语教材对比的批判性阅读衔接教学研究

作者：陈申《中小学英语教学与研究》2021年7期P53

10、深入解读教材阅读活动，切实提高目标达成度

作者：黄正翠《中学外语教与学》2021年7期P28

11、基于新教材的主题阅读教学实践探索

作者：徐洁《中学外语教与学》2021年7期P43

12、语料库辅助英语教学：原理、模式与实践

作者：张春青《中学外语教与学》2021年8期P3

13、基于词汇框架的英语词汇教学策略

作者：章玉芳《中学外语教与学》2021年8期P32

14基于SOLO分类理论的应用文写作评价研究

作者：王彦鹏《中学外语教与学》2021年8期P60

15、图片资源在英语语篇教学中的利用策略

作者：陈丽敏《中小学外语教学》2021年9期P1

16、多模块视域下英语听说类拓展性课程的建设与实践

 作者：何晓灵《中小学外语教学》2021年9期P6

17、基于主题意义探究的英语群文阅读教学实践

作者：陈伊伊《中小学外语教学》2021年9期P6

18、试论英语深度学习的三个向度

作者：龚海平《中小学英语教学与研究》2021年9期P2

19、SGAA阅读教学模式在小学英语阅读教学中的运用

作者：周玉琴《中小学英语教学与研究》2021年9期P9

20、英语教材中本土文化内容的分析框架——兼谈语言与文化相融合的英语教学

作者：郭宝仙《中小学英语教学与研究》2021年9期P15

21、初中英语整本书阅读校本课程建设实践

作者：贾茗越《中学外语教与学》2021年9期P9

22、“主题语境”框架下新英语教材的词汇、语法教学指引变化

作者：梁红梅《中学外语教与学》2021年9期P27

23、带主语的英语祈使句用法概述

作者：周珍《中小学英语教学与研究》2021年10期P73

24、关键英语阅读策略的概念解析、培养原则与评价机制

作者：徐国辉《中学外语教与学》2021年10期P3

25、例谈基于教——学——评一体化的初中英语听说课

作者：袁晶《中学外语教与学》2021年10期P13

26、在初中英语阅读教学中培养学生文化意识的策略

作者：黄佳飞《中小学外语教学》2021年11期P1

27、利用教材阅读语篇培养推理能力的实践

作者：贾茗越《中小学外语教学》2021年11期P24

28、基于教材读写板块开展英语读写结合教学的策略

作者：张献臣《中小学外语教学》2021年11期P35

29、深入理解教材中说的活动，确保教学目标有效达成

作者：卓俊斌《中学外语教与学》2021年11期P27

30、英语教材编排对初中英语教材使用的启示

作者：吴云开《中学外语教与学》2021年11期P31

31、确立研究问题：英语教师论文写作的难点与突破

作者：方涵《中学外语教与学》2021年11期P55

32、初中英语课堂“高问低答”现象的分析与化解策略

作者：刘建《中小学英语教学与研究》2021年11期P19

33、基于主题意义探究的初中英语阅读教学

作者：陈书元《中小学英语教学与研究》2021年11期P37