2014学年，我们迎来了第三届敬业初级中学心理健康教育主题系列活动，本次系列活动的主题是“寻找幸福”，系列活动包括：第一学期的“幸福在哪里”心理活动周和第二学期的“幸福在这里”心理活动月。在所有老师和同学的参与中，我们第一学期“幸福在哪里”心理活动周顺利结束。那请允许我在这里盘点一下本次活动周的精彩环节。

本次活动周共有四个活动环节：

第一，幸福体验。主要利用心理探究课，在六、七年级中分享了《你好，小确幸》的心理活动课内容，并让学生体会和分享自己身边的幸福。

那什么是“小确幸”呢？“小确幸”一词的意思是微小而确实的幸福，是稍纵即逝的美好，出自村上春树的随笔。小确幸的感觉在于小，每一枚小确幸持续的时间3秒至一整天不等。小确幸就是这样一些东西：摸摸口袋，发现居然有钱；排队时，你所在的队动得最快；自己一直想买的东西，但是很贵，一天你偶然的在小摊便宜的买到了；当你运动完后，喝的冰镇透了的饮料——“唔，是的，就是它”……它们是生活中小小的幸运与快乐，是流淌在生活的每个瞬间且稍纵即逝的美好，是内心的宽容与满足，是对人生的感恩和珍惜。当我们逐一将这些“小确幸”拾起的时候，也就找到了最简单的快乐！

通过《你好，小确幸》的心理活动课，能让学生学着去体会和留存这些稍纵即逝的幸福，学着体会和感受平凡生活带来的温暖。

第二，幸福校园。六年级学生利用彩色卡纸记录自己一周内在学校里能感受到的幸福事件，并与同伴、老师、家长分享。

第三，幸福家庭。七年级学生同样通过彩色卡纸记录自己在家庭中感受到的幸福事件，与同伴、老师和家长分享。

六、七年级的学生用自己的感悟去收集属于自己的小确幸，让自己的学校生活、家庭生活变得更温馨、更快乐。

第四，幸福文字。八九年级的学生也在繁重的学业之余，积极参加了我们的心理活动周，用自己的文字表达了自己在日常生活中体会到的幸福。

有人的幸福来自于和外公一起欣赏音乐会，有人的幸福来自冬天里专业人员来换煤气罐的温暖，有人能体会父亲深层的爱，有人能感受同学的信任，这些生活中的小事，此刻对于我们确是再幸福不过的体验。