从3月开始，六、七年级学生利用心理课的时间已经形成了自己的小组，通过小组的讨论确定了每个小组的组名、小组标志、组长和副组长后，认领了小组的第一个重要任务——心理情景剧的筹划。

每学年的第二学期都会迎来心理活动月的重头戏——心理情景剧，学生以小组为单位，通过自编自导自演的方式向所有观众展示自己年龄阶段可能会遇到的心理困惑，解决方法和解决效果。第六届校心理活动月的主题为“沟通不会累，we are 伐木累”，因此，今年心理情景剧的主题也将围绕初中学生亲子沟通的困惑展开。

学生们在课上经过激烈的小组讨论，都已经确定了自己小组的剧情，期待通过学生的精心准备最后展现在我们眼前的属于学生自己的心理情景剧。