2009年敬业初级中学教育教学工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七届三中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，围绕“经典黄浦、经典教育”的发展目标，认真贯彻教育局09年教育工作计划，坚持育人为本，全面实施素质教育，进一步推进教育内涵发展，关注每个学生的和谐发展，不断开创学校教育工作新局面，努力办人民满意的学校。

一、     坚持德育核心，深入推进学校德育工作

1、    继续贯彻落实《上海市中小学学科教学中实施生命教育的指导意见》和《上海市中小学学科教学中实施民族精神教育的指导意见》精神，以学校“两纲”特色项目建设和学科教学中“两纲”内容地挖掘工作为抓手，以课堂教学和系列教育活动为途径，强化育德过程管理，构建长效机制有效落实“两纲”教育，使学生精神面貌、综合素养进一步提高，为营造敬初“求真、向美、互爱、共存”的活力校园不懈努力，使“两纲”教育真正融入学校教育，实现全员、全程、全方位的育人目标。

2、         继续推进“温馨教室，和谐校园”的建设。抓住以人为本的课堂教学改革核心环节，促进教师育人观念的进一步转变，带动教师专业发展，提高教师人文关怀的意识和能力。通过“温馨教室，和谐校园”的建设，营造有利于师生身心发展的校园教育环境。

3、         加强班主任队伍的建设。继续落实完善班主任培训制度，通过的德育论坛，在岗培训和专题报告引领队伍成长，通过岗位实践锻炼不断提升班主任的育德意识和育德能力。积极创设条件鼓励教师参加上海市第二届班主任基本功大赛。

二、     深化、细化教育教学管理，促进教育教学质量的提高

4、         把教学管理从常规深入到学生学习 “四环节”；从落实课堂教学“五环节”深入到梳理教学工作中的重点、难点问题的研究管理，通过管理的细化，找准重点、突破难点进而有效地提高课堂教学效率，整体提升教学质量。继续关注两极，提升两率，把教学质量的稳步提高落到实处，切实把教研组建设成教学研究的一线基地，落实教学环节，开展“上好每一节课，教好每一个学生，提高课堂教学有效性”的课堂教学大赛，提高教师课程的执行力，促进教师的专业化发展，全面有效地提高教育质量。

5、         以磨练队伍、促进专业发展目标，推动教学工作。明确并有效落实区、校骨干教师的责任。通过任务驱动，促进区、校骨干教师在公开教学、带教、指导青年教师或团队以及命题等方面工作引领教师队伍的专业化发展，从而有效地推动学校教学发展。

6、         加强教学质量监控工作。教学质量是学校的生命线，09年我们要继续做好教学质量的监控工作，力求把教学质量地监控工作做到教学工作开始之前，深入到教学工作的全过程之中，细化到学生学习的每一个学习环节之中，实现超前监控，全程监控，实时监控的教学质量管理目标。