一、指导思想

   坚持以提升教育教学质量和教师的专业发展为宗旨的指导思想，更新观念，强化教育科研的指导引领作用，提高科研群体意识，形成科研合力。面向全体教师,引导和激励教师们积极参与教科研，使教科研成为广大教师发展的工作常态，并以此推动学校的发展,以科研促进教学质量的提升,以科研促进教师的专业发展，以科研促进学校的可持续发展，全面提高教育教学质量，促进学生全面发展。根据学校新学年教育工作目标，结合区科研室工作计划，在上个学期工作的基础上，制订本学年的学校教科研工作计划。

二、重点工作：

1.在新优质教育项目的引领下，结合我校的实际情况，全面提升学校的文化水平，为教师的发展提供适切的平台，为学生的发展提供更为优质的服务；

2.继续深入加强嘉年华课程建设，集大家之力，打造校本课程体系，开发校本精品课程、优质课程；

3.做好我校龙头课题：《提升嘉年华课程品质的实践与研究》结题的相关工作，为课题的顺利结题提供保障，并把课题的继续研究和推广应用实践有机的结合起来，协同校其他部门，在校长室的直接领导下，开好第一季“敬初嘉年华”活动。

三、常规工作

1.在校长室和区科研室的指导下，积极开展学校科研工作及科研活动，加强对课题的申报、研究方式、方法和手段及结题的过程管理，为广大教师的科研水平的成长做好科研室相应的工作，提供更好的服务；积极倡导校级科研课题的开展，每人每学期完成校级及以上课题不少于一个。继续把此项工作纳入教师考核，把科研和课堂教学联系在一起，促进课堂教学。

2.加强学科科研意识，引领广大教师特别是青年教师积极主动的做好立足于自己身边的科研：把自己在教育教学活动中的疑问、困惑与大家交流，把自己的经验和心得与大家分享。学校教育科研必须强调经验的可操作性，强调科研目标实践的针对性，真正解决教育教学过程中的实际问题，加强过程研究，提高研究效果。

3.强化已有课题研究成果的全面推广。教育科研只有转化为实实在在的教学行为，才会有实实在在的价值体现，方能显示出科研行为的生命活力。在工作中我们要注重抓好课题成果的总结推广工作,把经验落到实处，受惠于学生，争取在学生身上生根、开花、结果。

四、课程建设及课程管理

1.进一步提升校本嘉年华课程的品质，整合三类课程，规范和完善学校拓展型课程和探究型课程建设。综合拓展完善科目设计，学科拓展实行校本课程实践研究，在此基础上加强课程的过程管理，利用已有的经验和成果，进一步完善和提升，进而形成校本特色。

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