| 教育教学教科研期刊索引（2019年数学篇） | ||
| “子集与推出关系”教学设计及评析 | 吴森 | 《上海中学数学》1、2期 |
| “对数概念及其运算(1)”教学设计及评析 | 陶磊 | 《上海中学数学》1、2期 |
| 基于数学核心素养中数学模型意识的教学思考 | 殷伟康 | 《上海中学数学》1、2期 |
| 聚焦核心素养 关注课堂教学——初中数学“相似三角形判定的综合应用” | 刘丽华 | 《上海中学数学》1、2期 |
| 基于数学核心素养 合理设计概念教学——以“函数单调性”为例 | 秦仁禄 | 《上海中学数学》1、2期 |
| 让学生学有活力——“动、证、创”课堂教学模式 | 丁锦红 | 《上海中学数学》1、2期 |
| 细致的认知分析 贴切的教学设计 | 黄燕 | 《上海中学数学》1、2期 |
| 数列单元序言课的教学设计及思考 | 黄庆锋 | 《上海中学数学》1、2期 |
| 运用“变”与“不变”策略 提升数学思维品质 | 郑富宝 | 《上海中学数学》1、2期 |
| 开放思维 深度探究——谈一类规律型命题的设计 | 徐春红 | 《上海中学数学》1、2期 |
| 一道试题的实质及其推广 | 柯新立 | 《上海中学数学》1、2期 |
| 善于联想 追本溯源 | 楼思远 | 《上海中学数学》1、2期 |
| 放缩法在不等式中的应用 | 徐广 | 《上海中学数学》1、2期 |
| 课堂教学中“过程与方法”的有效落实和评价——“正比例函数(3)”的课 | 朱丽亚 | 《上海中学数学》1、2期 |
| 立足“三会”,将数学核心素养根植于课 | 张未华 | 《上海中学数学》1、2期 |
| 问由角生 顺角而构 化为模型 迎刃而解 | 刘生根 | 《上海中学数学》1、2期 |
| “小风车”转起:运用旋转解决几何计算与证明问题 | 陆惠琴 | 《上海中学数学》1、2期 |
| 用好“一题多解”,促进研究性学习 | 唐俊涛 | 《上海中学数学》1、2期 |
| 一道全国联赛不等式题的结论推广 | 汤小青 | 《上海中学数学》1、2期 |
| 基于直观想象的解析几何二轮复习教学设计与思考 | 王瑛 | 《上海中学数学》1、2期 |
| 构建“手拉手”模型 探究问题的本质——以一节“全等三角形”复习课为例 | 赵小花 | 《上海中学数学》1、2期 |
| 赏析几道以集合为载体的创新型试题 | 林运来 | 《数学通讯》第1期 |
| 借力“动态分析法”巧解题 | 沈世金 | 《数学通讯》第1期 |
| 例谈化归思想在数学解题中的运用 | 鄢宇生胡典顺 | 《数学通讯》第1期 |
| 三法并举,破解三角形问题 | 黄清波; | 《数学通讯》第1期 |
| 谈谈教师的板书与学生的板演 | 何苗张全合 | 《数学通讯》第2期 |
| 数学课堂在师生的有效对话中绽放精彩 | 毛锡荣 | 《数学通讯》第2期 |
| 两道函数小题的简解及感悟 | 李红春 | 《数学通讯》第4期 |
| 函数的局部缩简的若干思维角度 | 林国夫 | 《数学通讯》第4期 |
| 一个代数不等式的进一步探究 | 于先金 | 《数学通讯》第4期 |
| 调和点列在一道圆锥曲线竞赛题中的应用 | 曾建国 | 《数学通讯》第4期 |
| 圆锥曲线一条奇异的性质 | 李建中刘才华 | 《数学通讯》第4期 |
| 一个椭圆定点问题与完全四边形调和性 | 李伟健 | 《数学通讯》第4期 |
| 对一个数学问题的探究性学习 | 郑丽生 | 《数学通讯》第4期 |
| 运用零点存在定理时的取点策略研究 | 汪正文高雄英 | 《数学通讯》第5期 |
| 已知不等式整数解个数求参数取值范围问题的求解策略 | 李文东樊彪 | 《数学通讯》第5期 |
| 山重水复无处走 三角函数来牵手 | 朱传美丁连根 | 《数学通讯》第5期 |
| 隐零点“设而不求”思想方法的应用 | 秦俭;林方 | 《数学通讯》第5期 |
| 聚焦三角函数中ω的取值范围问题 | 吴爱国 | 《数学通讯》第5期 |
| 《数学通讯》伴我专业成长 | 丁益民 | 《数学通讯》第6期 |
| 核心素养下概念教学的六个维度——以指数函数的概念教学为例 | 李昭平;方明洋 | 《数学通讯》第6期 |
| 以一个解题案例谈数学压轴题的教学 | 何睦 | 《数学通讯》第6期 |
| 多方取材巧加工 滋味尽在旋转中——一道中考压轴题的命制与思考 | 钱旭东 | 《上海中学数学》第3期 |
| 用代数的方法研究几何问题之条件转化 | 范文满;梁金彪 | 《上海中学数学》第3期 |
| “难题”背后的线性规划问题 | 卢丙清 | 《上海中学数学》第3期 |
| 基于类比思想的解题思考 | 钱鸿颉;殷伟康 | 《上海中学数学》第3期 |
| 初中数学教学的预设与生成——以“圆锥的侧面积”教学为例 | 许凌燕 | 《上海中学数学》第4期 |
| 凸显过程教学 促进深度思维——“反比例函数的图像”磨课思考 | 詹高晟;陈冠文 | 《上海中学数学》第4期 |
| 数学拓展研究型课程的选材途径初探 | 梅晓明 | 《上海中学数学》第4期 |
| 巧借例题“阅读单” 突出学生参与性——初三专题复习课的尝试 | 姚文静 | 《上海中学数学》第5期 |
| 例谈出入相补原理在初中数学教学中的应用 | 杨辉 | 《上海中学数学》第5期 |
| 例谈解析几何中曲线系方法的代数思维方式 | 毛建钢 | 《上海中学数学》第5期 |
| “将军饮马问题——线段和最短”教学设计和反思 | 叶兰;陈刘缘 | 《上海中学数学》第6期 |
| 内涵和特色并举 思维与应用并重——上海市延安初级中学数学教研组特色经验(46-49) | 本社 | 《上海中学数学》第6期 |
| 《从课程标准到课堂教学:中学数学建模与探究》(51) | 本社 | 《上海中学数学》第6期 |
| 一道双动点问题中的轨迹探究 | 丁海科 | 《数学教学》第1期 |
| 利用双曲线的性质平分三角形的面积 | 朱斌 | 《数学教学》第1期 |
| 以新探旧,推陈出新:基于“双曲线”探究课的创新实践 | 宁锐;高俊翔 | 《数学教学》第2期 |
| 欣赏对称美,运用对称美 | 杨元韡 | 《数学教学》第2期 |
| “平面向量数量积恒等式”的教学实践与思考 | 黄继红 | 《数学教学》第2期 |
| 探数列极限 觅对数螺线 | 干志华 | 《数学教学》第2期 |
| 一道中考数学压轴题解法与拓展 | 李发勇 | 《数学教学》第2期 |
| 基于“数学写作”的师生共育模式探索 | 仓万林;李红 | 《数学教学》第3期 |
| 突破三角恒等变形教学难点,培养逻辑推理能力 | 杜平 | 《数学教学》第3期 |
| 在初中生方程构建能力的培养中渗透模型思想 | 王红梅 | 《数学教学》第3期 |
| 《平面向量分解定理》*两种教学设计的案例分析 | 徐珊 | 《数学教学》第4期 |
| 对平面向量分解定理一个推论的探究和应用 | 陆丽娜 | 《数学教学》第4期 |
| “用数学的眼光看世界”的思考 | 余继光 | 《数学教学》第4期 |
| 从一个中学生数模竞赛题想起的 | 刘永明 | 《数学教学》第4期 |
| “美团”打车和“滴滴”*打车的选择方案 | 高艺舟 | 《数学教学》第4期 |
| 中日初中数学教科书中“勾股定理”内容的比较 | 张冬莉;代钦 | 《数学教学》第5期 |
| 聚焦数学本质,积累活动经验——以“导数与不等式”教学为例 | 汪承兵 | 《数学教学》第5期 |
| 从一道带根号函数的值域错解谈起 | 黄海 | 《数学教学》第5期 |
| 践行渐近“数学学科核心素养”——以一堂研究课为例谈学科核心素养的落实 | 方耀华 | 《数学教学》第6期 |
| 例谈理性思考的三个境界 | 孙琪斌 | 《数学教学》第6期 |
| “正弦、余弦函数的应用”教学案例——《制作弯管》 | 王瑛 | 《数学教学》第6期 |
| 开发教材为素材,演绎复习更精彩——浙教版数学九上《圆的基本性质》复习课 | 陈建国 | 《数学教学》第6期 |
| 平面和空间的等距变换 | 林磊 | 《数学教学》第6期 |
| 中英数学课堂教学比较——二次三项式因式分解方法的比较与思考 | 林徐劢 | 《数学教学》第6期 |
| 二次函数在解析几何中的妙用举隅 | 冯克永 | 《中学生数学》第1期 |
| 巧用向量方法证明两道三角不等式 | 段志强;夏丽娇 | 《中学生数学》第1期 |
| 巧用垂棱线 妙求二面角 | 朱海棠 | 《中学生数学》第1期 |
| 函数概念的产生与发展 | 覃淋 | 《中学生数学》第1期 |
| 数学物理之美 | 林开亮 | 《中学生数学》第1期 |
| 通过“溯源”学会“怎样想” | 刘华为 | 《中学生数学》第2期 |
| 三类等角关系模型的应用 | 姜兴国;彭年泰 | 《中学生数学》第2期 |
| 用“运动变化”和“数量关系”观察、判定位置关系 | 陆剑鸣 | 《中学生数学》第2期 |
| 深入思考 由繁到简 | 黄承洪 | 《中学生数学》第2期 |
| 勾股定理解题举例 | 赵建勋 | 《中学生数学》第2期 |
| 对课本两道最值题目的再思考 | 陆秀朋 | 《中学生数学》第2期 |
| 用平行四边形的性质解题 | 王秉春 | 《中学生数学》第2期 |
| 二次函数最值的计算方法 | 徐发涛; | 《中学生数学》第2期 |
| 巧用一次方程妙解填数趣题 | 周士藩 | 《中学生数学》第2期 |
| 集合元素的有序化 | 王敏杰 | 《中学生数学》第3期 |
| 用向量解释线段、三角形、四面体的重心 | 安文华 | 《中学生数学》第3期 |
| 函数奇偶性、周期性及图像对称性的联系 | 刘向武 | 《中学生数学》第3期 |
| 椭圆问题的推广 | 邱礼明 | 《中学生数学》第3期 |
| 二项展开式的系数问题 | 闻雷 | 《中学生数学》第3期 |
| 函数零点的几种转化方法 | 徐燕玲 | 《中学生数学》第3期 |
| 从课本学习中体会“数学的严密” | 陆剑鸣 | 《中学生数学》第4期 |
| 二次函数中的一个结论及其应用 | 吴国庆;陈涛 | 《中学生数学》第4期 |
| 数形结合,让解法更直观简洁 | 王毅 | 《中学生数学》第4期 |
| 一个三角形面积关系的应用 | 李永忠;舒杰 | 《中学生数学》第4期 |
| 分母有理化的几种技巧 | 王耀德 | 《中学生数学》第4期 |
| 多个绝对值的和函数的图像与性质 | 王宇晨;许丰伟 | 《中学生数学》第5期 |
| 与角平分线密不可分的单位向量 | 常钰彤;张留杰 | 《中学生数学》第5期 |
| 椭圆准线的六种作图方法 | 陈东峰 | 《中学生数学》第5期 |
| 怎样学好几何中的“证明” | 赵建勋 | 《中学生数学》第6期 |
| 过圆内点最短的弦 | 唐红莉 | 《中学生数学》第6期 |
| 关于几何图形中求最小值问题 | 刘增元 | 《中学生数学》第6期 |
| 细嚼出来 久思成趣——从“一题多解”例谈条件的运用 | 纪容容;糜森奇 | 《中学生数学》第6期 |
| 一道反比例函数题的不同解法 | 党永涛 | 《中学生数学》第6期 |
| 三棱锥的外接球半径的计算方法 | 李振良 | 《中学生数学》第7期 |
| 巧用圆锥曲线定义 | 马淑杰 | 《中学生数学》第7期 |
| 绝对值几何意义的探究与应用 | 李观琴;苏淑阳 | 《中学生数学》第7期 |
| 三个向量的和是零向量的题型解析 | 蒋凤燕;杨品方 | 《中学生数学》第7期 |
| 基本不等式应用 | 陈伟 | 《中学生数学》第7期 |
| 用“割补法”求三角形面积中的转化思想 | 肖雄 | 《中学生数学》第8期 |
| 一道初三课外练习题的多种证明和拓展 | 谷宁陈 | 《中学生数学》第8期 |
| 一道正方形习题的证明思路 | 郑泉水 | 《中学生数学》第8期 |
| 巧计算——妙解图形点数规律问题 | 莫儒汉 | 《中学生数学》第8期 |
| 几何一题多解 | 谭凯元 | 《中学生数学》第8期 |
| 任意凸多边形面积的坐标表示 | 庞侥 | 《中学生数学》第9期 |
| 三点共线的两种模式 | 秦增平 | 《中学生数学》第9期 |
| 利用对称性,巧求离心率 | 蒋正拥;田开元 | 《中学生数学》第9期 |
| 一道课本例题的演变之旅——排列组合 | 张丽娜 | 《中学生数学》第9期 |
| 解条件概率题的若干策略 | 王荣峰 | 《中学生数学》第9期 |
| 浅谈二面角平面角的求法 | 陈应先 | 《中学生数学》第9期 |
| 品、思与悟”课本知识 | 陆剑鸣 | 《中学生数学》第10期 |
| 解三元一次方程组的消元策略 | 赵建勋 | 《中学生数学》第10期 |
| 三角形中线的魅力 | 赵伟玲 | 《中学生数学》第10期 |
| 转化一下更简单 | 胡春洪 | 《中学生数学》第10期 |
| 追“本”溯源 妙趣横生 | 周泽军;侯霞 | 《中学生数学》第10期 |
| 圆的几何性质在解析几何问题中的应用 | 刘宏英 | 《中学生数学》第11期 |
| 四类基本初等函数性质的逆向探究 | 白立来;田久华 | 《中学生数学》第11期 |
| 应用导数解抽象不等式的策略 | 魏成年 | 《中学生数学》第11期 |
| 巧用圆规构造等腰三角形 | 苏莉 | 《中学生数学》第12期 |
| 数轴上的动点问题 | 薛旗;相会静 | 《中学生数学》第12期 |
| 因式分解的方法和技巧 | 蔡生成 | 《中学生数学》第12期 |
| 二次函数图像与表达中系数符号判断问题 | 王芳;高忠水 | 《中学生数学》第12期 |
| 反面朝上了吗? | 韩丹丹 | 《中学生数学》第12期 |
| 谨防解题中的假象 | 康宇 | 《中学生数学》第13期 |
| 破解函数新定义题应体现的几种意识 | 王荣峰 | 《中学生数学》第13期 |
| 构造函数法在抽象函数不等式中的应用 | 陈爽 | 《中学生数学》第13期 |
| 例谈拆项分组分解因式 | 王秉春 | 《中学生数学》第14期 |
| 如何根据比例式找两个三角形相似 | 郭鸿金 | 《中学生数学》第14期 |
| 如何确定三角形一边的取值范围 | 杨翠田 | 《中学生数学》第14期 |
| 勾股定理致错归类 | 李茂广 | 《中学生数学》第14期 |
| 例谈初中几何中“手拉手”问题的解题策略 | 陈福印;马淑杰 | 《中学生数学》第14期 |
| “直观”理解基本不等式链 | 潘文静 | 《中学生数学》第15期 |
| 含参数函数的奇偶性问题 | 夏宣龙 | 《中学生数学》第15期 |
| 向量法的运用 | 谷文俊 | 《中学生数学》第15期 |
| 浅谈直线与平面所成角的求法 | 陈应先 | 《中学生数学》第15期 |
| 相邻三项线性递推数列的解法 | 卢海英 | 《中学生数学》第15期 |
| 等顶角、共顶角顶点的等腰三角形 | 施景辉;王宁 | 《中学生数学》第16期 |
| 例谈函数问题中三角形面积的求法 | 李永忠;舒杰 | 《中学生数学》第16期 |
| 挖掘已知条件,实现一题多解 | 李萍 | 《中学生数学》第16期 |
| 一类求和公式发现过程的再探究 | 吕强 | 《中学生数学》第16期 |
| 指数函数图象与性质的应用 | 李桂春 | 《中学生数学》第17期 |
| 从核心素养探讨一类函数图象问题的解法策略 | 罗成 | 《中学生数学》第17期 |
| 根据函数零点个数确定参数的范围 | 沈振华 | 《中学生数学》第17期 |
| 有关指数、对数函数零点问题的求解 | 许零筝 | 《中学生数学》第17期 |
| 探索一类绝对值函数问题 | 胡余泽 | 《中学生数学》第17期 |
| 用边来判断角的类型 | 陆祥雪 | 《中学生数学》第18期 |
| 数式型规律题解析举例 | 莫儒汉 | 《中学生数学》第18期 |
| 构造特殊线在几何证明中的妙用 | 陈合宁 | 《中学生数学》第18期 |
| 有附加条件的分式求值题 | 赵建勋 | 《中学生数学》第18期 |
| 三角形内角的几种计算策略 | 顾万河 | 《中学生数学》第18期 |
| 一道折痕最小值问题的三种解法 | 邹生书 | 《数学通讯》第7期 |
| 压轴题中函数极值或最值范围的解法及应用 | 许银伙 | 《数学通讯》第7期 |
| “算两次”在解析几何中的应用两例 | 朱传美;陈庆华 | 《数学通讯》第7期 |
| 错在哪里 | 鲁举铭;张国治 | 《数学通讯》第7期 |
| 从几道函数的错题谈起 | 卫福山 | 《数学通讯》第7期 |
