2020年教育教学教科研期刊索引(音体美篇) |
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文献名称 |
作者 |
文献出处 |
“学、练、评”一体化的学校体育转型 |
余立峰 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
“学、练、赛、评”一体化视角下课堂教学的关键点 |
蔡景台 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
青年体育教师快速成长的实践路径 |
李源 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
导致不良身体姿态形成的原因及对身体的危害分析 |
李旭龙、 吴键 、袁圣敏 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
探索“目标”引领下的体育大课间自主活动策略 |
张纪胜 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
科学设计,为学校管理大课间体育活动提供依据 |
叶志强 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
书法“美育”说——以认知和体验为中心的书法观念建设 |
陈振濂 |
《书法》2020年第2期 |
苏轼“书如其人”说之义蕴及对当代书坛的启示 |
韩立平、 |
《书法》2020年第2期 |
魏晋风度和明清性灵——《学书札记》之三十八 |
徐建融 |
《书法》2020年第2期 |
让音乐课堂教学回归本真 |
吴艳丽 |
《中小学音乐教育》2020年第2期 |
艺术节校本化的整体建构与实施策略 |
周玉娟 |
《中小学音乐教育》2020年第2期 |
创制“话题”走向深度音乐体验 |
林 琼 |
《中小学音乐教育》2020年第2期 |
立足核心素养,守望音乐教育麦田 |
董吉奕吴桢映 |
《中小学音乐教育》2020年第2期 |
《维也纳圆舞曲》教学设计 |
胡 萍 |
《中小学音乐教育》2020年第3期 |
浅谈学校特色民乐队的建设 |
章贞冰 |
《中小学音乐教育》2020年第3期 |
《唱给妈妈的摇篮曲》教学设计 |
李爱民 |
《中小学音乐教育》2020年第3期 |
导致不良身体姿态形成的原因及其对身体的危害分析 |
李旭龙 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
课时计划中的知识点与方法 |
孙喜和 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
利用钓鱼竿自制网球、羽毛球练习器 |
唐国瑞、惠新 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
青年体育教师快速成长的实践路径 |
李源 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
从评价的维度思考课时教学设计的优化建议 |
祝翠翠 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
“菜单式”居家体育锻炼方案的设计与实施 |
庞燕 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
居家体育锻炼的设计和实操 |
赵林楷 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
体育课程一体化的功能定位 |
于素梅 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
关于改革体育成绩考核促进体能发展的尝试 |
邱锋 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
中学生居家体育锻炼的五点建议 |
刘知音 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
巧用“石头、剪刀、布”游戏 调动学生跑步练习积极性 |
王磊 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
“学、练、赛、评”在实心球单元教学中的实施 |
王瑶 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
以赛促学,以评导练——体育课堂“学、练、赛、评”一体化设计的教学价值 |
曾榜、 曾荣 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
“学、练、赛、评”一体化的学科价值与教学建议 |
王德刚 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
教材“三个一”要求下“学、练、赛(评)”一致性的实践与思考 |
石峻 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
“学、练、赛、评”一体化视角下课堂教学的关键点 |
蔡景台 |
《中国学校体育》2020年第02期 |
“学、练、评”一体化的学校体育转型 |
余立峰 |
《中国学校体育》2020年第02期 |