今年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出：思政课老师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。国无德不兴，人无德不立。立德树人，是教育事业发展必须落实好的根本任务，教师则是成就教育成功的关键因素。新时代的教师要成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。我们据此建立此项课题研究。

一、调研主题

学校青年教师政治思想素质的现状调查及对策研究

二、目的意义

（一）职业特点要求提高青年教师的政治思想素质。教师的政治思想素质是教师在政治上和思想上应具备的基本特征。青年教师是学校的希望和未来，如果能在他们走上教师职业之初就帮助他们系好“职业的第一粒扣子”，树立正确的政治立场、观点、责任感，形成强烈的政治纪律意识，那将为教师队伍的持续发展奠定最坚实的基础和保障。

（二）时代发展要求提高青教师的政治思想素质。学校的青年教师都是80、90后，他们没有经历过艰苦岁月的磨练，又会受到市场经济不可避免带来的一些负面影响，思想上容易产生贪图安逸，畏惧困难，追求物质享受等消极错误的想法。所以在新的形势下，提高青年教师的政治思想素质势在必行。

（三）青年教师的素质状况要求提高自身的政治思想素质。学校的青年教师群体无疑是学校的最高学历群体，他们思维活跃，专业基础牢固，有的在大学期间已经加入党组织，属于同龄人中的佼佼者。然而这些青年教师由于职业生涯较短，在工作中会存在诸如教学实践经验不足，忽视自身思想政治素质提高；对学生身上存在的问题估计不足，教育手段不丰富，工作急躁等问题。这些都极大影响和减弱了青年教师教书育人的效果。因此提高青年教师的政治思想素质是必然要求。

三、调研方式

（一）问卷调查

（二）个别访谈

四、调研安排

2019年9月16日至2019年10月8日

五、调研成果

（一）形成学校青年教师政治思想素质的现状的分析报告。问卷从政治立场、理想信念、法制意识和职业道德等方面对青年教师的政治思想素质进行调查。全校1980年以后出生的在职在岗教工都要参与问卷调查。个别访谈将主要访谈新入职和新调入学校的教工群体。

（二）进一步完善学校青年教师政治思想工作的教育管理机制。学校要在认真分析青年教师的问卷情况和个别访谈的基础上结合校情和实际将成立青年教师社团。社团成立后，聘任党支部书记和校长为社团导师指导社团工作。社团通过建章立制，以制度保障社团工作的有序科学开展。社团将围绕青年学习、社会实践、业务发展、职业生涯规划等方面制定每学年的社团工作计划和个人学年发展规划，并通过业务评比、成果汇报、成长分享等评价机制确保社团的健康发展。

（三）进一步搭建平台，丰富实践体验，促进政治思想素质的整体提升。学校将以任务驱动、项目管理、实践体验等途径不断提高政治思想素质和业务素质。

附：敬业初级中学基本情况：敬业初级中学是黄浦区内的一所普通公办初中。学校地处老城厢文庙地区。目前学校有学生数465人，教工66人，教学班16个。教工的基本情况如下：

敬业初级中学党支部    蔡育红

2019年9月18日