| 2020年教育教学教科研期刊索引（理化生篇二） | |||
| 编号 | 文献名 | 作者 | 文献出处 |
| 1 | 利用新冠疫情资源优化中学生物学教学 | 胡继飞等 | 《生物学教学》2020年9期 |
| 2 | “能量的释放和利用”一节的教学设计 | 邵绍元 | 《生物学教学》2020年9期 |
| 3 | “探究酒精对水蚤心率的影响”一节的教学设计 | 毛万霞 | 《生物学教学》2020年9期 |
| 4 | 双因子变量法探究影响鼠妇分布的环境因素 | 刘波等 | 《生物学教学》2020年9期 |
| 5 | 生物科学素养视域下的生物学试题分析——以2019+年河南省中考生物学试题为例 | 胡玉 | 《生物学教学》2020年9期 |
| 6 | 教学“爱”字当头 | 闫云侠 | 《生物学教学》2020年9期 |
| 7 | 应用球棍模型助力学生理解蛋白质的多样性 | 赵一恒 毕诗秀 | 《生物学教学》2020年9期 |
| 8 | “核酸是遗传信息的携带者”教学设计 | 徐丹 | 《生物学教学》2020年9期 |
| 9 | 生物学课堂学习活动中的评价设计 | 盛国跃 | 《生物学教学》2020年9期 |
| 10 | “求真”生物学教学的特征与教学策略 | 李珊珊 | 《生物学教学》2020年9期 |
| 11 | 初中生物学教学中学生批判性思维的培养策略 | 赖进铭 | 《生物学教学》2020年9期 |
| 12 | 生物学中考试题信息获取能力提升策略及途径 | 葛科学 | 《生物学教学》2020年9期 |
| 13 | 虚实结合，打造优质课堂，落实核心素养——以“人的性别遗传”为例 | 叶治平 | 《生物学教学》2020年9期 |
| 14 | 阿尔茨海默症及其预防措施概述 | 肖义军 陈莉莉 | 《生物学教学》2020年9期 |
| 15 | 鱼腥草提取物抗炎及抗氧化作用研究概述 | 吴苹 陈芳 | 《生物学教学》2020年10期 |
| 16 | 运用教具促进初中学生的深度学习 | 田海 | 《生物学教学》2020年10期 |
| 17 | 初中生物学教材中“类比推理”的理解与运用 | 陈秋香 | 《生物学教学》2020年10期 |
| 18 | “呼吸作用”一节的教学设计 | 李先华 | 《生物学教学》2020年10期 |
| 19 | “观察溶液浓度大小对植物吸水的影响”教学设计 | 张垲 | 《生物学教学》2020年10期 |
| 20 | 基于科学史和模型建构的“细菌”一节教学设计 | 吴呈香等 | 《生物学教学》2020年10期 |
| 21 | 网络教育游戏在中学生物学教学中的应用 | 宋泉颖 | 《生物学教学》2020年10期 |
| 22 | 在挑战性的“渔场”中发展学习者的创造力 | 田奇林 | 《中学生物教学》2020年10期 |
| 23 | 例谈初中学生生物学归纳能力的培养 | 李学斌 | 《中学生物教学》2020年10期 |
| 24 | 概念间模型在初中生物学教学中的构建与应用 | 陈秋香 沈益明 | 《中学生物教学》2020年10期 |
| 25 | 有关细胞分裂几个疑惑点的阐释 | 孙健 | 《中学生物教学》2020年10期 |
| 26 | 指向深度学习的师生“说题”研究 | 任和 高红娟 薛娟 龚宁 曾静雯 | 《中学生物教学》2020年10期 |
| 27 | 科学实践:“科学探究与创新意识”核心素养的意蕴 | 邹海龙 | 《化学教学》2020年10期 |
| 28 | 例谈基于教学内容结构化的板书设计策略 | 经志俊 | 《化学教学》2020年10期 |
| 29 | 全面提升学生科学素养的社会性科学议题的教学设计 | 吴金鑫，李娟 | 《化学教学》2020年10期 |
| 30 | “化学反应中的能量变化”的教学分析与建议 | 龚文慧 | 《化学教学》2020年10期 |
| 31 | 借助直角玻璃管的化学实验设计 | 法浩，李德前 | 《化学教学》2020年10期 |
| 32 | 化学的物质性质思维及其教学 | 吴俊明 | 《中学化学教与学》2020年10期 |
| 33 | 指向“科学态度与社会责任”的化学课堂导入设计与实践 | 张莲 | 《中学化学教与学》2020年10期 |
| 34 | 基于变易理论的化学课堂教学设计与优化 | 皇甫倩、王后雄 | 《中学化学教与学》2020年10期 |
| 35 | 实验教学中巧设“示错情境”发展化学思维 | 姚培龙等 | 《中学化学教与学》2020年10期 |
| 36 | “CO还原氧化铁实验”改进装置的优化 | 马逸群 | 《中学化学教与学》2020年10期 |
| 37 | 培育学生化学学科关键能力的三点做法 | 王文军 | 《中学化学教与学》2020年10期 |
| 38 | 睾丸衰老及其延缓研究概述 | 李英英等 | 《生物学教学》2020年11期 |
| 39 | 分子标记在植物分子系统学的应用 | 肖军 | 《生物学教学》2020年11期 |
| 40 | 以突发公共卫生事件促进初中生物学知识的深度学习——以新冠肺炎疫情为例 | 毛 硕等 | 《生物学教学》2020年11期 |
| 41 | “细胞的分裂”一课的教学设计 | 王 执 | 《生物学教学》2020年11期 |
| 42 | 结合乡土资源的“非生物因素对生物生存的影响”微课制作 | 陈龙干 | 《生物学教学》2020年11期 |
| 43 | “物质跨膜运输的方式”一节的教学设计 | 李亚静 | 《生物学教学》2020年11期 |
| 44 | 如何追溯人类祖先——从“露西”引发的思考与讨论 | 密守军等 | 《生物学教学》2020年11期 |
| 45 | 教师要有课程资源力 | 李文送 | 《中学生物教学》2020年11期 |
| 46 | “科学探索者”丛书中生物学教材“目标阅读技能”的分析 | 邓彬芮 吴玲 张霞 | 《中学生物教学》2020年11期 |
| 47 | 利用电导率传感器探究细胞膜的选择透过性 | 靳 飞 | 《中学生物教学》2020年11期 |
| 48 | 中学生生物学学习心理研究的计量学分析 | 彭黎等 | 《生物学教学》2020年12期 |
| 49 | 基于深度学习的初中生物学实验创新与优化 | 苟卓芬 | 《生物学教学》2020年12期 |
| 50 | 用改进的简易蒸腾计测量蒸腾作用速率 | 刘娟娟 | 《生物学教学》2020年12期 |
| 51 | “探究蚂蚁的觅食行为”实验装置及数据分析改进 | 曾永娜 | 《生物学教学》2020年12期 |
| 52 | 用小型动物开展“模拟保护色的形成过程”实验 | 禹萍等 | 《生物学教学》2020年12期 |
| 53 | 《美国学生科学读本》呈现生物学知识的角度和策略 | 陆琼衡 | 《生物学教学》2020年12期 |
| 54 | 小鼠寻穴避害学习行为的探究 | 叶培毅 | 《生物学教学》2020年12期 |
| 55 | 生物的呼吸方式及其适应性 | 邢德智 | 《生物学教学》2020年12期 |
| 56 | 智能数字实验盘辅助论证式教学的实践研究 | 高婧婧 赵玉亮 | 《中学生物教学》2020年12期 |
| 57 | 在初中常规生物学课堂教学中实施微项目式学习——以“鸟类适应空中飞行的特征”一课为例 | 郑晶晶 | 《中学生物教学》2020年12期 |
| 58 | 核心素养导向下初中生生物学单元作业设计的一般路径——以“人体生命活动的能量供给”复习为例 | 林艾芳 | 《中学生物教学》2020年12期 |
| 59 | “观察草履虫”实验方法的探索与改进 | 李水兰 刘慧琪 陈凤雯 | 《中学生物教学》2020年12期 |
