线上教育至今已经有一个多月了，为了丰富敬初学生的居家学习生活，学校联合家长一起为学生打造了多彩的体验活动，让学生感受多元的敬初文化。

三管齐下 家校互联 提升线上教育效果

（一） 多方沟通，打造和谐教育氛围——班主任、导师定期与学生和家长沟通交流

1.班主任每周开展“一生一策”个性化教育工作：近期聚焦的内容主要有：对抗疫家庭子女、确诊或密接学生的关心关爱工作；居家学习情况，缓解亲子矛盾等。

2.导师每周与导生开展不少于2次的互动交流，针对个别学生的个性化诉求，如“我和妈妈无法沟通怎么办？”、“我想要一个人安静安静，可是爸妈老是要管我”等，导师在征询学生允许之后，与班主任和家长联线沟通，了解家长的动机和做法，给予肯定或指导，与家长和学生都建立基于尊重与信任的共情关系，从而更有效地化解亲子冲突、助力亲子构建良好关系。

（二）家长参与，发挥家庭教育合力——“亲心庭——家校互联共同体”线上建设

1.家委会彰显自管自治，积极配合学校工作。

2.家委会设计调查问卷，了解居家教学期间家长的需求。家委会与学生发展部一起针对家长真实的、迫切的需求有针对性的开展工作和活动。

3.搭建互通平台，家长从旁观者变参与者。

每周二公众号推送“亲心庭｜抗疫专栏——我眼中不一样的你”聚焦家长投身抗疫的真实故事，家长现身说法为孩子树榜样，引导学生在这次抗疫过程中关注那些无私奉献的、矜矜业业的、任劳任怨的了不起的平凡人，从而激发学生的社会责任意识和对父母的认同感和自豪感。

每周四视频号推送“亲心与共——居家学习系列”，发挥“家长互助池”的作用，家长采用录制视频的方式，自发分享在居家学习中行之有效的管教办法。构建家庭教育指导“两驾马车”——学校专业指导和家长互助分享。分享的家长从中获得参与感和成就感，学习的家长从中收获经验、获得安全感。

（三）关注身心，打造线上心理平台——学校心理健康教育的两大特点

学校以“关注多主体，利用多途径”为特色扎实开展学校心理健康工作。

疫情期间启动了学校心理健康总平台——敬初心理工坊，将敬初学生、老师和家长作为主体，推出四条服务途径：第一，心理线上课程，主题根据学生课后留言决定，包括：居家心理调适、时间管理、抗逆能力、自律能力等。第二，“温暖亭子间”家庭教育分享会，每期通过1分钟左右的自制短视频向家长讲述一个亲子相处时的好方法。第三，“暖心七色花”心理健康宣传专栏，内容包括：第一期的蓝色花瓣“让我的心情平静如海吧”，第二期的绿色花瓣“让我的时间管理绿色又高效吧”，第三期的橙色花瓣“让我拥有一个向阳而生的人吧”，之后的紫色花瓣“让我的线上课堂紫气东来吧”，红色花瓣“让我的家庭生活红红火火吧”等。“暖心七色花”心理健康宣传专栏会给全体敬初人送上七个居家生活小技能。第四，敬初心理直通车，通过QQ平台为全体敬初人提供更及时的心理咨询服务。

敬初心理工坊多元化的心理健康宣传途径将满足全体敬初人个性化的心理需求。

五大活动 德育特色 丰富线上居家生活

活动一：导师“云”班会

每周五各班召开“云”班会，邀请班级导师共同参加，既有对一周线上学习生活的总结，也有体现班级特色的班会内容。师生间暖心交流、分享快乐，凝聚情感，增强班级的“集体感”。

活动二：网络升旗仪式

每周一网络升旗仪式开展防疫健康、心理健康、安全教育、居家学习等专题教育。

活动三：特色活动节

（1）“科技引领我们一起向未来”校第九届科技节活动：通过开展Scratch编程设计比赛、科学幻想画比赛、科学实验挑战赛、校园环保探究活动等内容，激发学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力。前期已完成各年级学生作品的征集工作，后续将通过学校微信公众号进行线上展示和分享。

（2）“我们的节日——清明节”主题教育活动：4月5日清明节当天，学校联手classin平台云端连线徐州淮海战役纪念塔，共同开展了主题为“缅怀革命先烈，赓续红色血脉”的线上主题教育活动。通过云参观、云祭扫等内容致敬革命英烈，传承红色基因。

（3）后续学校还将陆续推出心理活动月、艺术周周演、劳动教育宣传周等其他丰富多样的线上德育活动。

活动四：融媒体活动

大队部从学生层面开展居家学习期间各项媒体、视频的征集活动。将学生线上学习的体会与心得、网课工具的使用困惑与解答、亲子活动以及家务劳动等丰富的内容，通过制作成一个个生动有趣的小视频，在学校公众号上进行展示和分享。

活动五：班级特色活动

学校鼓励各班在“线上教学”期间开展丰富多彩的班级特色活动，做好过程性积累，包括各班活动中的的文字材料、照片和小视频等，以班级活动报道的形式在学校公众号上进行推送。

学校与家长携手，为敬初学生提供丰富的体验活动，让居家生活也能缤纷多彩，学校、家长和学生定会齐心协力，共同成长！