4月20日，敬业初级中学语文教研组于第三会议室组织党的二十大精神学习活动。胡正娟老师进行了题为“文化自信自强——中华民族伟大复兴的精神力量”的宣讲，蔡育红书记也参加了教研组活动。

会议伊始，胡老师结合习近平总书记在党的二十大报告中的重要论述，阐释了中华优秀传统文化的重要价值。与此同时，她强调了“坚定文化自信”的重要意义：文化自信事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性；只有坚定文化自信，中华民族才能傲然屹立于世界民族之林，获得坚守正道的定力、砥砺前行的动力、变革创新的活力。

在引述、概括党的二十大报告相关内容之余，胡老师也从自身教学实践出发，详述自己如何在日常教学中引导学生牢固树立文化自信。例如在讲授《北京的春节》一文时，便可以让学生们了解传统节日的丰富内涵，主动传承和发扬中华优秀传统文化。在墨香书联课程的教学中，胡老师更是充分发挥自己在书法方面的专长，让同学们领略古人用生命凝结的书法艺术，进而深入挖掘作品背后的深意。

随后，组内青年教师戴文卿、吴蕴就宣讲内容交流自身看法和体会。戴老师提到，教师应当不断提升自己的文化修养，在讲授、解读文本的过程中彰显语文学科的人文特性、跳脱应试窠臼，从而激发学生对中华传统文化、革命文化和社会主义先进文化的兴趣，成为具有正确文化观的新时代学子。

吴蕴老师认为，教师可以在课堂教学、课文阅读中引导学生深入学习中国古代的灿烂文明和经典著作。利用语文课堂的延伸活动、课外活动、语文实践活动来开展中华优秀传统文化教育也是建立文化自信的重要路径。除此之外，在文明交流与互鉴日益频繁的今天，语文教师有能力、也有责任提高学生的文化自觉，从而使他们能够更好面对愈发激烈的文化碰撞。

教研组长李蓓敏老师具体介绍了语文教研组在培养学生文化自信方面的经验和做法。其一是自编自编校本教材，用传统文化“激活”拓展型课堂。其二则是借由妙趣横生的学科“混搭组合”，让传统文化教育“动起来”，让学生在跨学科学习中感受传统文化的深厚内涵。

教研活动最后，蔡育红书记高度肯定了语文组的这次专题研讨活动。她指出，语文学科是学校意识形态工作的主阵地，语文组能结合教学实际把学习贯彻党的二十大精神落实在教研组建设中，体现在教学课堂中，渗透在课程建设中，充分体现了学科育人的学科价值。希望语文组能结合“双新”课标新要求，结合学生核心素养培育目标，在育人方式和途径上勇于探索，主动实践，切实落实立德树人根本任务。

通过本次宣讲，语文教研组全体教师对二十大报告有了更为准确的理解；在之后的教学中，各位老师也将深入贯彻二十大精神，不忘初心。