2024年5月21日下午，由上海市黄浦区教育学院、黄浦区教育学会数学专业委员会主办，上海市敬业初级中学承办的指向核心素养的项目化学习区域推进——单元主题教学实展示活动在敬业初中举行。

来自北京师范大学綦春霞教授带领的数学项目学习团队的白雪峰校长、曹辰老师、上海师范大学何声清教授全程参与指导，区教研员陈磊老师老师以及区七年级数学教师参与此次活动。

郑颖之老师就《教室组合桌设计》开展了公开教学并进行了说课。这是一次大胆尝试，让数学拥抱现代设计。【图片4】郑老师介绍了该项目选题的灵感与迭代过程，展示了该项目融合科学知识目标、学科素养目标及项目成果目标的整体设计框架，分享了自己对项目学习选题的感悟。

北京市中学数学特级教师、北师大兼职教授白雪峰老师点评郑老师这节课具有三大亮点：①作为项目引导课思路逻辑清晰，阶段成果明确；②提供学习支架的同时又给了一定的思维范式，能够在课堂中有效收敛学生的发散思维；③明确学习路径，将问题解决策略融入项目任务推进与落实。对于如何有效开展项目学习提出了三点非常有价值的建议：①在合作学习中如何考虑在小组合作交流时也能保留学生个体的独立思考；②对活动设计除了在课内还可以在课外；③对于任务分解不仅仅着眼与具体任务还可以是更多地让学生体会数学化的过程。

之后来自北京教育学院的曹辰老师作了《在项目学习中学习——上海黄浦-北师大项目学习实践的总结与反思》的专题报告，分享了关于项目学习的一些思考。呈现了三年来对项目学习的概念、开发路径的认识的迭代过程，让老师们对项目学习有了更清晰的认知。曹辰老师还提出项目学习与常规学习并不相互独立，两者应当合而为一。

最后区教研员陈磊老师作总结发言，对北京专家团队三年来的指导表示感谢，与曹辰老师互动探讨了关于项目学习开发与团队建设的一些见解，同时也对本此活动给予了高度评价。鼓励老师们大胆践行项目学习，“敢”比“会”更重要！

至此北京师范大学与上海黄浦为期三年的指向核心素养项目学习实践合作画上了圆满的句号。但并未止步于此，在高质量课堂的探索之路上，我们还将继续并肩前行！