11月23日，迎来了第二次与景谷傣族彝族自治县第一中学远程互动同步课堂，这堂课是由敬初吴蕴老师执教，景谷一中潘朝燕老师辅教的语文写作指导课《特定情境中的个性化肖像描写》。

在批改作文的过程中，吴蕴老师发现在学生的习作中，有关于肖像描写，往往会有些共性的问题，如：纯粹铺陈人物外貌，或者以此来凑字数，但对人物个性化的刻画或对中心帮助不大。

于是，吴老师便以学生的不足和薄弱点为切入口，结合《大纲》要求，并基于学校语文组校本课程，优化写作训练课的设计，从而定下本堂课的目标：让学生通过指导，能用个性化的肖像描写，展现特定情境下的人物的性格或心理。课前，上海市黄浦区语文教研员吴勇老师莅临指导，和教研组的老师们一同为吴老师磨课，不断精进课堂教学。

这堂写作指导课，技法独到，对学生的引导方式可圈可点，具有强可操作性与普及性。立足于当前语文“关注学生学习经历，提升语言素养”的核心指导思想，按照班级学生的实际需求出发，坚持成体系、切实又有效的课堂教学，诠释了我校语文教师对语文教学的认知，更是为校际强校结对工程及语文教学提供了新的思考。