3月24日，七年级组召开年级组会议，会议由年级组长笪海春老师主持，张宝琴校长和苏敏副校长与会。会议上，年级组的各个备课组长就专项作业的学情情况做了简单的分析和介绍，并对下阶段的教学工作进行了交流。语文备课组认为本次专项作业的难度提升，各个层次的学生学情均有所下滑。在阅读和作文审题方面存在不足，高分段人教减少，这也是长期线上教学存在的共性问题。新出现的比较阅读题型，学生还下适应，但会在历年的初三模拟题中选取、增办此项内容。数学专项作业的反映出学生的正常学习状态。由于新增了几何证明题，学生的书写规范性和熟练度存在一定的缺陷。部分学生还需要老师手把手地教一教，耗费老师不少精力。老师们觉得低年级多花点时间是值得的，可以为将来的高年级学习打好基础。期中复习的时候，将会设计小卷子和每日一题进行巩固训练，以提高学生的思维品质和解题能力。英语备课组针对本次的专项作业的情况，提出了提升语感和语法部分的方案。各个班级的班主任对各自班级的学情进行了分析，尤其是对于一些需要特别关注的学生也进行了介绍。地理、科学的会考学科，已经在教学中开展了相应的跨学科的练习，取得了不错的效果。

张宝琴校长和苏敏副校长对年级组工作进行了点评。张宝琴校长指出，从六年级到现在经历了将近一年，学生学习状态的回归需要点时间，缓冲需要点空间。目前来看，一个多月的教育教学工作是非常到位的。期中考试的复习工作和专项作业的分析可以结合本校的绿色指标报告。从指标中可以看出我们在教学过程中的不足和改进点。应当从学生的综合素养评价，行为规范、心理健康、亲社会行为等方面予以重视。平时在学业指导和思想教育方面需要加强引导，树立身边的榜样让学生不断进步。