2021年11月15日，求知社教师培训活动在第三会议室举行。会议开始，张宝琴校长对上次张斯恒校长师德培训的内容进行了回顾，并要求青年教师要对自己的目标和方向进行思考，学校将为青年教师发展的要求和需求，为青年教师提供学习的平台。接着，由汤扬老师进行了《项目化学习课程化》的介绍，首先，汤老师讲解了一些关键词，比如：项目化学习、学科项目、跨学科项目、活动项目。接着，汤老师讲解了如何设计驱动性问题：主要包括了这个问题是真实存在的、适合学生的智力发展水平的、开放式又没有简单答案的、帮助激发学生想象力和持续探究兴趣的、能适应学生的个体差异。其次，强调了教师在项目化学习中的所扮演的角色，教师要努力提升自身的知识体系。随后，总结了教师在项目化学习中的主要作用和项目化学习的评价方式。最后，汤老师引用了一些教育大家和自身的教学经验介绍了学科课程体系。培训的后半部分由蔡思齐老师介绍了基于“自然笔记”的特色校本课程项目，是基于PBL模型的“自然笔记”课程。蔡老师分别从：1.学校的办学理念和目标。2.具体的内容：三层六法的学习方式，主要由“观察”与“阅读”、“合作”与“探究”、“体验”和“表达”。3.形式：模块+任务。4.评价的原则、评价的主体、内容、方法等四方面进行了讲解，并总结了在课程实施过程中，教师扮演的是指导者和引导者的角色。