10月10日中午，在学校第三会议室举行了“争做新时代好队员 共筑班级育人共同体”座谈会，张宝琴校长、苏敏副校长、大队辅导员汤影影老师以及全校大队委员、各班班长和大队委员候选人参与本次会议。

本次座谈会主要以“班级育人共同体”为核心，张宝琴校长首先界定了班级育人共同体的概念，明确了参与的主体对象和建设目标。随后，在明确概念的基础上，进一步细化队干部在打造班级育人共同体时，可以从哪几个方面有何作为。张宝琴校长指出：首先，中队委员应组织各中队委员会，客观、全面地分析班级情况，找优势、查不足，进而商榷班级的共同愿景，制定班徽、班名；其次，从学习生活要求、学习习惯、学业能力、交往能力、创新能力、社会实践能力等方面制定目标规划；最后，围绕规划，制定具体的实施举措。

在张宝琴校长的动员和指导下，大队部拟定了“班级育人共同体”策划书（小干部版），下一阶段，大队部将组织大队委员，进一步审阅改进各中队的策划书。各中队也将利用十分钟队会，向全体队员宣传推广各自“班级育人共同体”的详细的策划内容。

队干部是队组织中的中坚力量，团队工作需要通过小干部们发挥作用，充分体现干部的责任担当意识与能力。学校发展正处于不断突破与创新的时期，提出打造“班级育人共同体”，有助于渗透“立德树人五育并举”的教育理念，努力谱写学校发展的新篇章。