敬业初级中学自2021年全面推进“全员导师制”工作以来，将“导师制”和“班级育人共同体”建设有机结合，教师和学生通过建立尊重平等、相互了解、亦师亦友的积极师生关系，更好地促进“班级育人共同体”建设，助力学生的全面发展。学校已连续三年开展了“我心中的好导师”故事征集以及“十佳导师”评选表彰活动。

为持续性做好这项工作，上学期末学校制定了第四届“十佳导师”评选工作方案。通过评选弘扬敬初“好导师”仁爱奉献、勇担育人使命的精神风貌，推广“好导师”卓有成效的教育行为。在前阶段各年级申报、学校审核初评的基础上，共产生了13位导师候选人。在第40个教师节即将到来的日子里，诚邀全体学生（包含2024届毕业学生）、家长和教师积极参与投票，选出你心目中最喜欢的“十佳导师”。

投票前，让我们一起来看看这13位导师候选人精彩的育人故事吧！如果你对这些老师都十分熟悉，也可以直接拉到最后，扫码进入问卷星参与投票哦！（投票时间：即日起至9月5日16点结束）

1号候选人：周珺老师

周老师是我心中的好导师，她十分漂亮,有一对笑起来弯弯的月牙眼，齐齐的刘海随意垂在额前，微挺的鼻子和一张樱桃小嘴，如巧夺天工般地镶嵌在圆润平滑的脸上，头发垂及肩部，温柔又亲切。

记得那是一个阴雨绵绵的下午,我因为一道复杂的数学题而陷入深深的困惑之中,仿佛被迷雾笼罩找不到出口,情急之下，我决定去办公室找周老师。来到了办公室，我立即把自己的苦恼倾泄而出。周老师听完后温柔地说：“遇到难题是好事,它意味着你站在了成长的新起点上。”随后,周老师并没有直接告诉我答案，她耐心地引导我，一步一步拆解问题，从基础概念讲起，逐步过渡到复杂的逻辑推理。她的讲解让我醍醐灌顶,也使我原本混乱的思绪，渐渐清晰起来。

讲完解题思路，周老师并没有让我离开，也没有告诉我答案，而是对我说：“光听一遍可不行,自己动手做一遍,才能真正掌握这类题目。”我恍然大悟,原来如此！接下来，我按着周老师教我的步骤，一步一步解题,终于这道难题被我攻克了！我内心的喜悦难以言表！周老师笑着拍了拍我的肩膀，那份肯定与鼓励,比任何语言都更加有力。

回到教室,我望向天空,天气已然放晴,我心中那片阴霾也早已散去。

这就是我的导师周老师，她给了我许多鼓励，让我不再迷茫；她教会我迎难而上，让我不再畏难。正是这样一位可亲可爱的好老师，相伴我的人生成长，我想说：“有您真好。”

——七1班 张易乐

我心中的好导师是周珺老师。在我成长的道路上，周老师是我不可或缺的引路人。她不仅学识渊博，更有一颗温柔细腻的心。她不但督促我学习上的进步，在校园生活中也关心着我。

记得那次我因为突然找不到冬季校服而心急如焚，因为第二天需要穿，现在买也来不及。周老师知道后，二话不说就发动同学一起在班级里找校服。找寻无果还费心费力打申请调取监控录像帮我找校服。没想到我的校服忘在教室里，而是忘在了信息课教室里了。哎，都怪我记性不好。周老师十分热心为我的事情所急，不希望我因为校服丢失而受冷，而且也还细心叮嘱我下次要好好保管自己的物品，让我在寒冷的冬季里感受到一丝温暖。

——七1班 程子曦

2号候选人；董金焕老师

夏日炎炎，蝉鸣阵阵，我又想起了我们第一次见面的场景。

那是我成为敬初学子的第一天，对自己素未谋面的语文老师总是不自觉地感到莫名的害怕。可是当我听见门外传来您爽朗的笑声时，心中的害怕不禁减少大半。那天您站在讲台上，阳光透过窗外的树叶，在您身上洒下斑驳的树影。您用那爽朗的声音为我们讲评作业，时不时开个玩笑，逗得我们前仰后合，不禁让我在心里又对您亲近了几分。

开学几个星期后，您开始教我们关于说明文的内容。我十分认真地听，可还是对这个从未深入学习过的文体一窍不通，因此课后作业做的不是很理想。第二天一早您把我叫去了办公室，当我看到作业上那些鲜红的大叉和扣掉的分数时，我紧张地把心提到了嗓子眼。可是您非但没有批评我，反而亲切耐心地询问我前一天上课时没懂的知识点，并仔细地再给我讲解了一遍，还给我举了好几个例题来帮助我理解。我认真听完后彻底听懂了，董老师还嘱咐我以后没听懂的一定要问。

是您用爽朗的笑声解除了我心中的害怕；是您用和蔼的询问打消了我的紧张；是您用耐心的讲解化解了我的疑惑；是您对我的谆谆教诲让我的语文越来越好！

——七2班 陶子辰

3号候选人：林翊老师

当学校让我们自己选导师，我一眼就挑中了我的英语老师林翊老师作为我的导师。选择林老师和我结对的原因很简单，因为林老师对我们特别温柔。我喜欢可以和我做朋友的老师做我的导师。在这一年的结对时间中，我感受到林老师伴随我左右，助我在初中第一年的学习生涯中绽放我自己的精彩。

这一年中我和我的导师在相处过程中发生了很多让我感动、让我害羞、让我激动的种种故事，令我最温暖的就是发生在我和导师之间的学习交流过程中的故事。对于林老师来说，这是一件小小的故事，但对于我来说是大大的感动。

6月14日，临近期末小练习阶段林老师的每日英语默写又来了。6月13日我参加了游泳训练，临近比赛2个小时的冲速练习强度加大，一回到家我的眼皮都快合起来了，虽然书面作业都完成了，我想着就几个英语默写单词，明天林老师默写前我只要稍微背一下就可以了，于是我心安理得地就去睡觉了。一早，林老师就走进我们班级，按照一日常规进行全班单词默写。当我拿出默写本时，我感觉大事不妙，单词会读但落到笔头却写不下来。林老师的眼睛好像会读心术，不时地瞟我。我更紧张了，因为林老师作为导师对我特别关心，她肯定知道我昨天没背。怎么办怎么办。不管了先浑水摸鱼，依靠着以前的功底还是写出来几个了，交上去再说。

我煎熬地度过了两节课，林老师如期而至。我先偷偷看了一眼林老师，林老师怎么还笑眯眯的，她还慢慢走向了我。看来我默的不会太差了。林老师弯下腰轻拍着我的肩膀，轻轻对我说：“徐熙妍，昨天布置的英语单词回家背过吗？”我涨红了脸，支支吾吾的竟然一时语塞。平时对着林老师叽叽喳喳不停嘴的我一下子说不出话来。林老师作为我的导师对我非常的了解，她知道我平时很关注在班级中班长的形象。她悄悄和我说：“徐熙妍你作为班长，也是我的导生。每次英语都默写的特别认真，这次默写的优点拉胯了，我相信你肯定有事情，下次林老师还是会一直关注你的，有问题直接找林老师哦。”我本以为会是一场暴雨袭击。想不到林老师用她的和风细雨滋润了我，我内心自责学习不仅仅是一时一刻能完成的内容，更是需要我无时无刻的坚持。林老师作为我的导师在平时学业指导中秉持着她一贯的专业和细致。我很佩服她在英语知识上的细致和坚持。我学着模仿林老师，认真对待每一次的挑战。上海市游泳锦标赛我入围了决赛圈，期末考察我突破了自己原有的水平。我在敬业初级中学遇到了林老师，林老师让我明白了只要认真、细致、坚持，我们每一个人都会绽放出自己的精彩。

——七3班 徐熙妍

4号候选人：王元亨老师

当我在上学期转校到敬业初级中学的时候，我第一个把他当作知心朋友，他个子非常高，戴着一副眼镜，脸上总是洋溢着笑脸，他就是我的导师兼班主任王老师。

我在读书的时候一直分不清楚卷舌音和平舌音，常常会被同学们笑话，每一次出现这种情况，王老师都会立刻制止他们并且为我纠正。记得有一次我给他背书时，王老师不厌其烦地一遍遍不停教我，在我终于把字读准、把古文背对后，他给了我一个大拇指鼓励我的进步。

王老师的课堂也十分有趣，为了丰富我们的文言文积累，他还会利用自己工作之外的时间，找各种书籍资料，为我们讲一个个有趣的文言故事，同学们都听得很认真生怕漏个字。不仅如此，王老师还常常和我们一起运动，他有着一身打篮球的本领，在球场上他能虚晃一枪把对手给骗走，然后把球百发百中地投进篮里。

——七4班 马耕睿

5号候选人：郑颖之老师

郑老师不仅是我的导师，还是我们班的数学老师。原本数学是一门比较乏味的课程，但幸运的是，郑老师讲课方式引人入胜，仿佛带我进入了一个全新的世界。她不仅将复杂的数学知识娓娓道来，还通过生动的案例和现实中遇到的问题，让我对数学有了更深刻的理解。

她也是一个关心同学的好老师，能给予学生帮助和正确的引导。有一次，我的数学作业没有完成订正，郑老师让我放学后找她订正。当时我有不会的题目，我问郑老师时，她耐心地为我讲解题目，找出错误的地方，指导我正确的解题思路。完成订正后，郑老师还告诉我，如果我能按时完成作业的订正，养成良好的学习习惯，我的成绩一定能更上一层楼。经过这次的学业辅导，我更近一步了解到了订正的重要性，学业成绩也得到了提升。

在学习生活中她也处处关注我们。在classin的群里和文件夹里，有大量的板书、笔记、教案、解析。她还经常“偷偷摸摸”半夜三更还在上传PPT、PDF、JPG等文件，不难想象教学中她为我们付出了多少心血。并且她告诉我们有问题可以随时找她。

瞧，这就是我教学有方、关爱同学的好导师！

——八1班 周涵宇

郑老师是一位年轻的女老师，却已经带过几届学生，可谓是桃李满门。她常常为我们讲述自己教过的历届学生们的故事。有的学生是她的骄傲，有的学生是她的牵挂，还有的令她感到惋惜……我们在聆听中感同身受，希望以后都可以成为郑老师的骄傲。

郑老师有一双大大的眼睛。当她在讲数学题的时候，那双眼睛会常常望着你，和你交流，吸引你去专注地听讲。当你在记重点笔记时，她会走下讲台，到同学们身边,来回地看大家记录的内容。当她讲述有趣的事情时，那双大眼睛也会笑弯。当她生起气时,那双大眼睛会瞪得圆圆的，仿佛能一下子看到你的心里去，让你感到又畏惧,又自责。

当我们值日时，她会常常跟在后面督促我们做事要认真，一次次俯身捡起角落没有清理干净的纸屑。当我们举行运动会时，她会陪着同学在场下奔跑，会和我们一起卖力地敲鼓呐喊。当我们走进教室准备早自习时，她已经早早地站在了讲台上……一位好老师，不仅会教人知识,更会育人美德。郑老师教导我们要尊敬师长，要志存高远，告诉我们做人要有诚信告诉我们不可取不义之财。有一次，她在批评一位同学抄作业时，说了一句令我难忘的话：“如果你不会，那是能力问题，如果你抄作业的话，那就是品质问题!”这句话在我心中深深扎根，压下了我想要“走捷径”的心思。

郑老师用她的智慧和爱心，点亮了我们的心灵。

——八1班 陆君浩

6号候选人：徐琪老师

两年前的九月，我迎接了第一批可爱的孩子，他们如同春天里怒放的花朵，带着稚嫩的笑容和懵懂的眼神，走进我的生命。

在那个温暖的初秋，我感受到了班主任责任的重量和喜悦的滋润。

一个笑容灿烂、阳光帅气的男生令我印象深刻。尽管他在学习成绩方面显得平平，但他那散发着正能量的态度和乐观向上的品质，以及乐于助人的善良本性，深深地打动了我。

信任与包容

“老师，我成绩不太好，但是我想担任班级体育委员。”

“成绩并不是衡量一个人全部价值的唯一标准，班级体育委员需要的是责任感、领导力和团队合作精神，而这些恰恰是你所具备的，我相信你可以胜任这个职务。”

他心中的焦虑渐渐消散，取而代之的是一种自信和勇气。

问题的显现

“老师，体育委员今天没有做值日生，他课桌周围简直像个垃圾桶。”

“老师，体育委员今天的摘抄和默写都没有完成，英语老师让我和您说一声。”

“老师，我只是不小心踢到了体委掉在课桌下的笔袋，他就上来打我。”

接二连三的问题使我心中涌起一股深深的忧虑。

经和谐沟通处理，体育委员认错态度良好，同学们也都接纳了他的道歉。

但实事真是如此吗？

之后的几周，我观察着体育委员的行为：在课堂上时常走神，作业完成不及时，有时候还会出现对同学产生不耐烦的情绪。

或许可以转变一下与他之间的沟通模式……

契约的成立

“张妈妈，您的儿子确实在体育方面是个可塑之才，跑的快，跳的高，还有不错的反应能力，击剑运动非常适合他，我推荐孩子去黄浦区少体校开展专业训练。”

“感谢老师的信任与帮助，他在家时长念叨，未来我也想成为一名像我们班主任一样的体育教师。”

一份“做好人，读好书，练好剑”的契约应运而生。

约定时，他表现出的认真和专注的态度，显然他对这份契约非常重视。

做好人

“老师，体育委员和朱同学又在操场上发生了矛盾。”

“对不起，朱同学，我当时不应该跑那么快撞到了你。”

当我到达操场时，出乎意料的一幕出现了：体育委员没有选择逃避或继续争吵，而是选择了主动承认错误，并向对方道歉。

我欣慰的笑了。

这不仅仅是一次简单的道歉，更是一次人格的升华和品德的提升。

读好书

“哇，你看，体育委员每天放学都会整理课桌椅，班级变得整洁多了”

“是啊，他真的很用心，每天交作业和订正也是最积极那个。”

“对啊，我也开始跟着他学了，感觉学习的时候心情都好了许多。”

良好的卫生习惯对学习的影响具有正迁移作用，体育委员每天放学都会将自己的课桌椅整理干净，作业提交与完成情况也有了明显的改善。

这让他在班级中拥有了更多同学们的信任和尊重。

练好剑

“阿雷，第四转移刺，击打直刺，加油，再来一次！”

每天下班后，我骑电瓶车经过学前街黄浦区击剑队时，透过窗户总能看见他汗流浃背地训练身影。

没过多久，迎来了他人生中第一次上海市中小学击剑锦标赛。

小组赛他面对实力强劲的对手，丝毫没有胆怯或退缩的迹象，反而展现出了顽强拼搏的精神，始终保持着专注和冷静，用自己的实力和技巧去应对每一场比赛。

十六强单败赛……

击剑赛场上展现出的拼搏精神和奋斗意志，实质上也是对孩子人生的一种投射和体现。

失败的经历一定会成为他人生中宝贵的财富，也将为他未来成为一名体育老师的成长之路注入更多的力量和信心。

——徐琪老师

在我的心目中，徐琪老师是一位让我敬佩的好老师，您是一位和蔼可亲、知识渊博、体育专业的好老师。自从您当了我的班主任以来，我学会了很多知识和做人的道理，您带着我们在知识的海洋里畅享，您给了我无数的勇气和信心。

记得那次我们第一次上体育课，因为我很喜欢体育这门课程，我也非常想做体育委员，当然我知道当班干部是有要求的，但是徐老师提了几位同学进行选拔，最终给了我这个很好的机会，我心里非常感谢。

当我受到调皮同学欺负时，同学莫名把我的试卷撕了丢进垃圾桶，我很郁闷，徐老师开导我并批评了做错事的同学，最后我们还成为了好朋友。当我成绩落后时，徐老师利用自己的休息时间，把我留下单独找我谈心激励我进步，最后我数学期末考试考到了82分，这件事让我很感动，我留下了激动的泪水，从徐老师沙哑的声音里我体会到了您上了一天的课已经很累了，还这么为我着想，是多么关爱我。

我非常喜欢体育，徐老师还给予我们跨学科分组讨论体育项目的机会，我通过自己的努力和徐老师的耐心指导，得到了全年级PPT第一名，徐老师当着全班表扬我，我心里都非常激动，对于学习我更加积极，为了让我们多学知识，多懂些做人的道理。

不管是刮风下雨，还是烈日炎炎，您积极给予我们社会实践的机会，我们在徐老师的带领下去黄浦区社区敬老院及社区图书馆进行社会实践活动，学会了社会责任感和关爱社会的心。每当我们的成绩有所退步的时候，他就会及时给我们打气加油，用鼓励的话语代替严厉的训斥，经常出错的同学听到的往往是语重心长的教导。不管我们有多少问题，您从不厌倦。因为这样，我越来越喜欢您，越来越喜欢您给我们上的每一节课。同学们也在心里发誓一定要把自己的成绩赶上去，绝不辜负您对我们的期望。

这就是我心目中的好老师——徐老师，您让我懂得了学习的重要性，体会了学习中的乐趣，最后我真诚的对您说一声：谢谢您，徐老师，您辛苦了，您就是我心中的好老师，我会继续努力生活和学习，感恩遇见您。

——八3班 张力天

7号候选人：胡正娟老师

书法，自古承载着传承的意义，它动若脱兔，一笔一划皆具潇洒快意，它巍峨若山，雄武而厚重。但在书法的世界里，让我真正了解书法，喜爱书法的，还属我的语文老师，我的导师——胡老师。

在我学习书法课程的时候，胡老师都会格外仔细地看同学们写字时的一比一划，如果看到学生的书写产生问题时，胡老师就会详细而明白的告诉他问题所在。在最初的几节课里，胡老师就对我进行了一次思想的教育与引导。她告诉我，书法的世界既恣意潇洒亦充满规则。在初学书法时，要学会看清自己的书法习惯，然后要学会模仿，以后要好好学，给自己涨一分心静，多一个技能。在书法课上，她亦跟我们讲书写要讲究规矩。每当看到同学书写时有不好、不够的地方，她就会认真详细的讲解这个字的拆分，如何书写，直到我们能够理解、书写出好的字。

胡老师就如字，沉稳负责，带领着我在新的一片领域中闯荡摸索，同时让我的人生有许多的新理解，这些永远会使我受用终身，更怀感恩。

——八4班 应叶宁

8号候选人：徐泓老师

导师传道授业，是我们一生极为重要的人。而我心目中的好导师，便是我的语文老师徐老师了。

上海有令人讨厌的黄梅天，滴滴答答的雨总让人不舒服。那段时间，每天早上一下雨，我就打着伞来学校。一到班级，先把书包放下，然后就是拎着湿漉漉的伞往徐老师的办公室走去。我的伞大，在教室放着挡着走道，不方便，所以我便每次都放在徐老师的办公桌旁。那里有块缝隙，我便常常将伞卡进去，到了放学，我满心愉悦去办公室，和徐老师开开玩笑讲几句，拿了伞说了再见就走了。

有时自己放学很墨迹，待在教室慢吞吞地理着东西，等到我再想去拿伞的时候，办公室的门早就关了。我看着锁住的门，透过玻璃看着我那把伞，满是无奈。结果到了家，身上淋了，伞还没拿，免不了奶奶的一顿唠叨。后一天，徐老师也知道了这事，于是每一次下雨天，伴着放学铃打起，当我在慢慢地理着书包时，总能看到徐老师走过来，在教室门口让大家赶紧回家，顺带叮嘱我带好伞。

“伞别忘拿了，到时候办公室没人给你开门！”

一开始听见这话很感动，可到了后来，我开始不耐烦地挥挥手，嘴上敷衍一句知道了。可那时的我怎么知道，听到这句话的次数已经开始倒数了。

转眼间，初中已经度过一半了，我升入高年级了，可转头去看呢，徐老师已不在我们身边了，因为一些原因，她被调到新六年级了，听到消息的我一阵不舍，可又无可奈何，只能将自己的心绪注入白纸黑字中，让记忆保留的更久些，让青春永存。徐老师，两年中，在你课上课后的欢声笑语中，我不光学会了知识，更收获了快乐，你是我心中的好导师！

——八2班 焦一腾

9号候选人：高彦君老师

高老师不仅是我们学业道路上的引路人，更是我们心灵的守护者，总是细心地关注着每一位学生的成长。

在课堂上，高老师的讲解如行云流水，深入浅出；课下，他则像一位知心朋友，倾听我们的烦恼，分担我们的忧愁。无论是繁重的学习压力，还是生活中的琐碎小事，高老师总能给予我们最贴心的建议和支持。他还时常与我们分享自己的日常生活，那些平凡而温馨的故事让我们感受到生活的美好与希望。这样的互动不仅仅是师生之间的交流，更是一种心灵上的共鸣。

高老师在我们心中树立了一个崇高的榜样，激励我们在未来的道路上不断追求卓越。

——九4班 姚昊泽

10号候选人：李蓓敏老师

在我心中有这样一位好导师，她不仅传授给我知识，更教会了我如何做人，如何面对生活的风雨，她就像一盏明灯，照亮了我前行的方向。

记得有一次，我在学习上遇到了前所未有的困难，自信心受到了严重打击，甚至开始怀疑自己是否适合这条路。是她，用温暖的话语和鼓励的眼神，让我重新找回了自信。她告诉我：“失败并不可怕，可怕的是失去尝试的勇气。每个人成长的路上都会遇到挑战，正是这些挑战塑造了更加坚韧的你。”这番话如同一股暖流，温暖了我的心房，也点燃了我内心的斗志。

除了学术上的指导，她更是一位生活的智者，教会了我们许多人生的道理。她常说：“学习不仅仅是书本上的知识，更是学会如何与人相处，如何感恩，如何在逆境中成长。”她以身作则，用自己的行动诠释着这些道理，让我们明白了什么是责任，什么是坚持，什么是真正的成功。

在我心中，这位好导师不仅是一位知识的传播者，更是一位灵魂的工程师。她用自己的光和热，照亮了学生的心灵，让我们在成长的道路上少走了许多弯路。

——九1班 马俪倩

11号候选人：徐峰老师

中考将近，我距离目标还差很远，不由得有些焦虑。在此之前，我寻求过很多方法。仅过了一周，我就期望能产生效果。我实在太过着急了。

徐老师发现了我的问题，在一次放学后把我叫到了办公室。“我发现你最近有些心浮气躁，静不下心来，怎么回事？”徐老师问道。“我……不知道。”“如果要达到你的那个目标，你现在是不够的，你目前为了你的目标做了些什么？”“每天都看文言文点击，做点25题，还有和爸爸一起讲点现代文什么的……”“你现在睡的很晚吗？”“对。但是我回家也几乎没时间玩，一直在做作业和复习，也不知道为什么会这么晚。”我承认后又连忙解释。“我看你在学校里并没有很抓紧时间啊，你在家里应该为自己定一个计划，把每一小块时间都安排好，做一个具体的计划，否则你做事情会比较乱。”徐老师建议。“哦！”我答应着。“你现在静不下心来，我感觉还是你太急功近利，想要立竿见影，这是不可能的。你现在要做的就是静下心来，不要太焦虑。你有什么问题，要敢于向老师提问。”“我知道了。”

那个下午，徐老师跟我只谈了半小时，我却感到收获了很多。在后来的备考阶段中，我按照徐老师的建议，安心准备中考，但心中仍有焦虑挥之不去，但我没有跟徐老师说。中考很快就结束了，没想到我擅长的数学却发挥失常。徐老师知道后，并没有责怪我，而是为我仔细估算分数，还为我以后的高中学习提供了许多建议。我正是在徐老师的引导和帮助下走到了现在，未来我也会铭记徐老师的教诲，向更高的目标、更远的未来翱翔。

——2024届2班 杨奕韬

九年级长假后的学习恢复是一件很头疼的事情，谁都不知道孩子们在经历了长时间的居家后，突然恢复高强度的学习任务会是一个什么样的状态。

让我们非常失望及无奈的事情发生了，暑假后的第一次考试，我的孩子没有一门课考好，有几门甚至只有六七十分。而且每天晚上回家，我从他脸上看不到一丝的笑容，满脸的惆怅和厌烦。作为家长的我们心情落到了谷底，完全没有了方向，整个家庭气氛非常凝重，而且时不时在孩子和家长间发生冲突，一切似乎都失控了。

徐老师分别找了我们两位家长，告诉了我们孩子在学校的情况以及了解了在家的情况。我们告诉徐老师，孩子在家作业完成度不高，而且情绪非常低落，作为家长我们有些力不从心。徐老师耐心地告诉我们，作为家长要给孩子鼓励和支持，家长是孩子唯一的港湾和后盾。徐老师还告诉我们，这次的成绩完全是出于孩子封控后的不适应，以及产生的心理问题，是一个棘手的事情。但是只要积极面对，恢复信心，一切都会好起来的。徐老师建议我们先暂时把所有课外的补习都停掉，让孩子得到充分的休息。

从那天开始，孩子每天放学徐老师都会多留他一会儿，给他做一些题目进行辅导，不厌其烦地帮助他恢复对学习的信心，还不时给他解答心理上的困惑，孩子似乎还是听老师比听家长的多一些。徐老师每天会和我们同步孩子在学校的反馈和进步，也告诉我们应该要多看到孩子进步的方面，多表扬多支持。我们非常信任和配合徐老师，终于我从孩子的脸上看到了消失已久的笑容，我觉得徐老师的办法开始起效了。一个月、两个月，孩子的成绩也在慢慢提升，孩子的心理状态也越来越好。

感谢徐峰老师，感谢敬业初级中学，感谢所有给我们支持的人！

——2024届2班 马浩宸家长

12号候选人：杨颖老师

我们在初中安然度过了四年，杨老师也陪伴了我们四年。每当我们进办公室，其他老师会问：“又来找杨‘妈妈’了？”杨老师以她热忱的教学态度和多次完美处理学生之间的问题，在我们学生的心中有着极高的位置。

教学时，杨老师的思路一针见血，总能抓住重点，同时逻辑十分清晰，根本不存在会被同学的“妖怪思路”带跑的情况，甚至可以让在几何题“迷路”的学生快速“迷途知返”。同时她的课十分容易使同学活跃起来，即便是上课睡觉的学生被她叫醒后，也能快速地回归课堂专心听讲。

她常常使用班费让我们获得让其他班“垂涎三尺”的生日会，有时在一天的劳累下，我们还可以收获一杯奶茶。我们师生关系十分融洽，幸福的度过了四年。杨老师在处理学生问题时不偏袒，即便是班长和班上的“问题学生”之间发生的问题，如果是班长的问题，她也会铁面无私，秉公处理。

杨老师以她极度的责任心带领我们一群活宝走过了这四年，感谢这四年遇见恩师，杨老师就是我心目中的好导师。

——2024届3班 吴辉阳

九年级伊始，作为学生家长，我不禁对任思杨备战中考的拖沓状态逐渐开始紧张起来。任同学有没有做好准备、下定决心，找到学习备考的方法和路径，这都是我和他妈妈特别担心的。毕竟任思杨有学习的渴望和动力，但是也有很多惰性和缺点小毛病，在这关键的一年，任何时刻只要思想松懈、缺乏学习动力，那么学习成绩肯定会如同逆水行舟，掉队后再追上去就难了。

幸亏杨老师及时和我们家长进行沟通和指导，对任同学的课堂和课后表现进行及时的反馈。说真话，其实我很怕和老师沟通，主要是怕任同学表现不好，这是我最提心吊胆的。就家长而言，如果是自己学生时代，心里多少还是有点数的，但是观察自己儿子的状态，简直是薛定谔的猫，真的让人摸不着头脑，使得我心里越发没底了。

在杨老师的及时沟通和帮助下，我下定决心，首先不能对任同学的学习态度和实际下的功夫听之任之。家庭教育一定要和学校的学习同步进行，通过杨老师的悉心指导，家庭和学校教育同频共振，使得任同学努力奋进，在初三这一年没有虚度光阴，没有辜负他自己的努力和学校各位老师的辛勤付出。

虽然初中的学习告一段落，但在整个初三以及初中阶段，杨老师在教书育人方面对任同学产生的正面影响，将是永久的财富。也会对他端正学习态度、掌握正确的学习方法，乃至形成正确的人生观和价值观，都有深远和正面的影响，作为家长，我们真心的想说一句：“杨老师，任同学在初中遇到您真好，感谢！”

——2024届3班 任思杨家长

13号候选人：倪泽来老师

倪老师是一位认真负责的老师。她上课时总会努力地用我们能听懂、理解的方式讲课，确保这些知识我们都掌握。她主张“减量增质”，几乎不给我们留作业，力求上课质量，让我们在课堂上就能掌握知识。我刚开始道法成绩不好，做题方法也不会，这种情况持续了一段时间。倪老师进行质量分析时我认真听了，但是成绩仍然不理想。后来她单独教我做题方法，一步一步耐心地教我方法，让我理解如何做道法题，终于在月考时我的成绩有了明显提升。

倪老师还是一位关心、喜欢学生的老师。每次上课时她都会提一些问题并期待我们的回答，我们也会积极地回应。当我们导生有心事、问题或委屈时，都可以去找她倾诉，她也会认真倾听，和我们讨论，积极地帮我们想办法解决问题。有一次，我因为道法成绩考得非常差，怀疑自己是不是学不会道法，于是我将我的想法告诉了她。她安慰我说我是学习方法不对，没有理解如何做题，她会尽力帮助我解决这些问题。

倪老师像一位辛勤劳动的园丁，用心照顾我们导生这些小花。她像蜡烛一样燃烧，照亮了我们光明的前途。我想这就是她是我心中最好导师的原因吧！我会记住这份恩情，奋发向上，勇往直前。

——2024届2班 张梓琰

亲爱的同学、家长、老师们，还等什么？赶紧扫码进入投票界面参与投票吧！